高三政治总复习指要.doc

高三政治总复习高三政治总复习，是在学习《经济常识》《哲学常识》《政治常识》的基础上，进一步把握高考政治对知识、能力的要求，掌握高考命题的基本原则和基本题型的性质，学会运用所学知识分析一年来国内外重点、热点问题，通过恰当的训练掌握解题的基本技巧等。进入高三总复习首先要把握高考政治对知识、能力的要求。第一部分高考政治对知识的要求经济常识部分一）商品和商品经济本部分考查的知识点有：商品经济的产生和发展、商品的基本属性、商品的价值量、货币的产生和发展、货币的职能、纸币和通货膨胀、价值规律的基本内容和表现形式、价值规律的作用。一、基本概念经济、商品、商品经济、商品的使用价值、商品的价值、商品的价值量、社会必要劳动时间、货币、价值尺度、流通手段、纸币、通货膨胀、价值规律。二、基本概念1、经济就是指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。2、社会分工及生产资料和产品属于不同的所有者是商品经济存在的两个条件。3、商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值；凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。商品是使用价值和价值的统一体。4、交换价值是价值的表现形式，其大小有价值决定。5、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成正比。6、货币是商品交换长期发展的产物，其本质是一般等价物。7、价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能，价格是价值的货币表现并由价值决定。8、流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，同货币的流通速度成反比。商品商品9、在社会主义社会，要正确对待货币。10、价值规律是商品经济的基本规律。价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。11、价值规律调节生产资料和劳动力在个生产部门的分配；刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率；使商品生产者在竞争中优胜劣汰。对于这部分知识的内在联系，从一个角度看可用下页简图表示。图中说明价值规律即商品经济规律是商品生产和商品交换的规律。在商品生产中，商品的价值量客观、必然地由生产商品的社会必要劳动时间决定；在商品交换中，商品交换要遵循等价交换的原则，这两点就构成了价值规律的基本内容。只要在商品经济条件下，价值规律就会发挥作用，并通过价格围绕价值上下波动表现出来。下面对以上八个知识点作简要说明1、商品经济的产生和发展商品就是用来交换的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济。商品经济存在的基本条件：一是社会分工，二是生产资料和产品属于不同的所有者。商品经济产生于原始社会末期，在原始社会、奴隶社会和封建社会中，占统治地位的是自给自足的自然经济，商品经济始终处于从属地位。在资本主义社会，商品经济得到了高度的发展，在全社会中占了统治地位，形成了资本主义商品经济。社会主义社会也存在商品经济，但它是建立在公有制基础上的新型的商品经济。2、商品的基本属性和商品的价值量商品具有价值和使用价值两个基本属性。商品的使用价值就是指商品能满足人们某种需要，可供人们使用的属性。商品的使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。商品的价值就是指凝结再上品种的无差别的人类劳动。商品的价值是商品的社会属性，反映的是商品生产者之间交换劳动的关系。商品的使用价值和价值是辩证统一的。一方面二者相互依存，不可分割。商品的价值不能离开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品，即使消耗了人类劳动也不能形成价值，不是商品；商品的使用价值也不能离开价值，离开价值的使用价值便不是商品。另一方面二者相互排斥。商品生产者要实现价值，就必须把使用价值让渡给消费者；商品消费者为了得到使用价值，就必须把价值让渡给生产者。因此商品生产者和消费者均不可兼得商品的使用价值和价值。商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化，社会劳动生产率愈高，单位商品生产中耗费的社会必要劳动时间就愈少，单位商品的价值量就愈小。反之，社会劳动生产率愈低，单位商品的价值量就愈大。商品的价值量同社会劳动生产率成反比。A.（1）（2）（4）（5）（6）（8）B.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）C.（1）（2）（4）（5）（6）D.（1）（4）（5）（6）（8）个别W生产者率先提高劳动生产率，他们生产W的个别劳动时间就社会必要劳动时间。由于W的价值量是由社会必要劳动时间决定的，因而这些W生产者生产的单位W的价值量，但W总量了，价值总量也了。这样，他们就能获得额外的收益。A.低于增加增加增加B.低于不改变增加增加C.高于减少增加增加D.低于不改变减少减少3、货币的产生和发展，货币的职能，纸币和通货膨胀（1）货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物（一般等价物是指能与一切商