高中化学鲁科版选修4:1.doc
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第2节电能转化为化学能——电解【随堂演练】1、将分别盛有熔融的KCl、MgCl2、Al2O3的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比为()A、1:2:3B、3:2:1C、6:3:1D、6:3:22、电解4.55%的氢氧化钠溶液1000g,一段时间后,溶液浓度为5%,则阳极产生的气体在标准状况下的体积是:A、112LB、56LC、28LD、168L3、电解2L4mol/L的NaCl溶液,当电路中通过0.02mol电子时,若不考虑由于电解而引起的溶液体积的变化,则溶液的pH值
高中化学鲁科版选修4:教案3(鲁科版选修4).doc
第4节化学反应条件的优化——工业合成氨知识与技能:1.了解如何应用化学反应速率和化学平衡原理分析合成氨的适宜条件;2.了解应用化学反应原理分析化工生产条件的思路和方法,体验实际生产条件的选择与理论分析的差异;3通过对合成氨适宜条件的分析,认识化学反应速率和化学平衡的控制在工业生产中的重要作用。过程与方法:在化学反应的方向、限度、速率等理论为指导的基础上带领学生选择适宜的反应条件,引导学生考虑合成氨生产中动力、设备、材料生产效率等因素,寻找工业合成氨生产的最佳条件。情感态度与价值观:认识化学反应原理在工业生
高中化学鲁科版选修4:《化学反应的限度》教案1(鲁科版选修4).doc
化学平衡常数化学平衡常数是指在一定温度下,可逆反应无论从正反应开始,还是从逆反应开始,也不管反应物起始浓度大小,最后都达到平衡,这时各生成物浓度的化学计量数次幂的乘积除以各反应物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值是个常数,用K表示,这个常数叫化学平衡常数(1)平衡常数表达式及其意义对于化学反应mA+nBpC+qD在一定温度下达到化学平衡时,其平衡常数表达式为:K=[c^p(C)·c^q(D)]/[c^m(A)·c^n(B)]在书写平衡常数表达式时,要注意以下问题:①在应用平衡常数表达式时,稀溶液中的水分
高中化学鲁科版选修4:《弱电解质的电离 盐类的水解》学案1(鲁科版选修4).doc
第二节弱电解质的电离盐类的水解学习目标1、了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。以及温度、浓度等外界条件对电离平衡的影响。2、了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。一、电离平衡的建立1、弱电解质溶于水时,在的作用下,弱电解质分子电离成阴、阳离子,阴、阳离子又能重新结合成分子,在一定的条件下(温度、压强、浓度等)下,当弱电解质分子的速率和的速率时,电离过程就达到了平衡状态。达平衡后弱电解质和电离产生的共存,通常的浓度大于的浓度。2、影响电离平衡的外界因素(1)温度:温度升高,电离平衡移
高中化学鲁科版选修4:《电能转化为化学能——电解》学案1(鲁科版选修4).doc
第二节电能转化为化学能——电解【目标解读】课标要求学习目标1、了解电解池的工作原理。2、掌握电解的一般规律。3、能写出电极反应和电池反应的化学方程式。1、以电解熔融状态的氯化钠为例推出两极上发生的变化,从而领会电解原理。2、根据电解原理书写电极反应和电池反应,从而体验电解原理的实际应用。3、体验化学能与电能相互转化的探究过程的实际意义及重要应用。一、电解原理1、电解在作用下,电解质阴、阳两极上分别发生反应的过程。2、能量变化转化为。3、电解池的构成(1)。(2)溶液或熔融态的。(3)两个电极:①阳极:与电