陕西省三原县北城中学2012-2013学年高一下学期第一次月考地理试题 WORD版含答案.doc

命题人：李军利审题人一、选择题：下图中图甲表示我国2012年某市人口出生率和死亡率，图乙为我国不同阶段人口增长状况图。读图，回答1～2题。1．关于图甲所示城市人口自然增长特点的叙述，正确的是()A．高出生率、高死亡率B．高出生率、低死亡率C．人口数量呈下降趋势D．人口增长较缓2．图甲所示城市人口自然增长状况最接近图乙中的()A．工阶段B．Ⅱ阶段C．Ⅲ阶段D．Ⅳ阶段下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图。读图，回答3～4题。3．关于该国人口特征的叙述，正确的是()A．①时期人口出生率最高B．①到③期间，人口总数不断增加C．④时期入口变化幅度最小，人口总数稳定D．③与⑤时期相比，人口总数一定相等4．目前人口增长特点与②时期相符合的国家是()A．尼日利亚B．韩国C．澳大利亚D．美国右图为四种人口增长模式统计图。读图，回答5～6题。5．大多数发展中国家和发达国家所属的人口增长模式分别为()A．甲和丁B．乙和丁C．丁和甲D．甲和丙6．造成乙类型国家人口自然增长率较高的主要因素有()①需要多生子女帮助从事农业生产②工业化、城市化水平提高③医疗卫生事业进步④人们受教育水平高A．①②B．①④C．②③D．③④下图中的①②两图分别是两个国家的人口构成示意图。读图，回答7～8题。7．下列有关两个国家人口的说法，错误的是()A．两个国家的老龄人口男性比女性多B．①国就业压力大C．②国社会养老负担重D．两个国家人口增长模式不同8．这两个国家最有可能是()A．①俄罗斯②印度B．①德国②日本C．①肯尼亚②法圜D．①英国②巴西读模拟入口迁移示意图，回答9～10题。9．属于国际人口迁移的有()A．①②B．③④C．④⑥D．⑤⑦10．引起人口迁移的因素有很多，现阶段引起自发性人口迁移的主要因素是()A．经济因素B．政治因素C．自然生态环境因素D．社会文化因素下图为我国第六次人口普查与第五次人口普查部分数据对比图。读图，回答1l～12题。11．读图可知，我国第六次人口普查与第五次人口普查相比()A．总人口、城市人口和流动人口均有增加，城市人口增长的人数最多B．总人口、城市人口和流动人口均有减少，城市人口减少的人数最多C，总人口、城市人口和流动人口均有减少，流动人口减少的人数最多D．总人口、城市人口和流动人口均有增加，流动人口增长的人数最多12．流动人口增加所显示的地理意义是()A．使得劳动力的空间配置进一步合理化B．给城乡一体化发展带来了困难C．缓解了流入地区的人地矛盾D．提高了流出地区的城市化速度下图表示1982～2012年期间，甲、乙、丙、丁四城市人口变动统计情况图(人口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图，回答13～14题。13．甲曲线所代表的城市()A．人口增长速度日趋缓慢B．人口总量不断增加C．人口老龄化日趋严重D．劳动力日趋紧缺14．图中最可能反映江苏省人口变动情况的是()A．甲B．乙C.丙D.丁环境承载力是指在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答15-16题。15.以上材料表明，影响环境承载力的重要因素是()A．地区的开放程度B．人口的生活与文化消费水平C．科技发展水平D．蕴藏的资源数量16．随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于()A．限制高消费现象的产生B．规划农业生产的发展规模C．制定人口战略和人口政策D．帮助贫困地区脱贫致富我国黑河至腾冲一线形象地反映了我国“东多西少”的人口宏观分布格局，被地理学界称为“胡焕庸线”。半个多世纪过去了，我国人口分布的宏观格局不仅没有变化，反而“东多西少”的现象更加突出。据此回答17～18题。17．我国下列各地区中，人口合理容量最高的是()A．青藏地区B．长江中下游地区C.内蒙古地区D．新疆地区18．下列说法正确的是()A．我国东部的实际人口数量与人口合理容量相当B．我国西部的实际人口数量低于人口合理容量C．若实际人口数量大于人口合理容量，则当地自然资源得到了充分利用D．若实际人口数量等于人口合理容量，则人口与物质资源基本协调19．右图甲、乙、丙、丁所代表的四阶段中，人口总数最多的是()A．甲B．乙C．丙D．丁20．右图①②③④四点所示人口增长特点与左图人口增长的四个阶段基本对应的是()A．①～乙B．②一丙C．③～丁D．④一甲下图为某国人口出生率和死亡率统计图。读图，回答21～22题。21．该国人口自然增长率最高的时期是()A．20世纪初期B．20世纪40年代C．20世纪末期D．20世纪60年代22.从人口的自然增长方面考虑，该国的人