重庆南开中学2015届高三10月月考理综生物试题 WORD版含答案.doc

重庆南开中学高2015级10月月考理科综合能力测试试题卷理科综合能力测试试卷分为物理、化学、生物三个部分．物理部分l至4页，化学部分5至8页，生物部分9至l2页，共l2页．满分300分．考试时间l50分钟．注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上．2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号．3．答非选择题和选做题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上．4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效．5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回．生物(共90分)一、选择题(本大题共6小题．每小题6分，共36分，在每个小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1．下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，不正确的是A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱去病毒C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶2．下列叙述与糖蛋白有密切关系的是①胃黏膜上皮细胞的保护作用②呼吸道上皮细胞的润滑作用③丽藻吸收周围水中的K+④红细胞吸收葡萄糖⑤落在豌豆花上的玉米花粉无法完成受精作用⑥人体免疫细胞识别外来侵入物⑦癌细胞扩散⑧使细胞与周围环境分开A．③⑤⑥⑦B．①②⑥⑧C．①②⑤⑥⑦D．③④⑤⑥⑦3．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一。应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs，类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下：而在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如下图所示·已知脱落酸(ABA)能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，设了4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。实验50天完成，每l0天取样，将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。下列有关说法错误的是A．一定浓度的无菌ABA母液应在各组培养基灭菌、冷却后按比例加入。B．如初始(第0天)数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75C．当某3个样品(重复样)的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时。其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．D．诱导营养芽形成PLBs的过程叫再分化4．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，正确的是A．对转基因生物安全性的争论主要集中在食物安全、生物安全和环境安全这三个方面B．对于克隆人和治疗性克隆，我国的态度是明令禁止C．设计试管婴儿须在植入前对胚胎进行产前诊断D．新型鼠疫病毒和重组流感病毒属于生化毒剂类生物武器，应当严令禁止生产5．下列有关高中生物学实验的说法，不正确的是A．如果材料用具中无双缩脲试剂，而有斐林试剂和蒸馏水等，也能检测蛋白质B．分离绿叶中的色素，发现叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大C．检测人体血液中的葡萄糖时，可加入新配制的斐林试剂，结果出现了砖红色沉淀D．向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的氨基酸，会发现放射性依次出现在附有核糖体的内质网、高尔基体和靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中6．下图表示鲤鱼体内某蛋白质中氨基酸及相关基团的数目，下列有关叙述中正确的是A．该蛋白质的R基中共含有l6个氨基B．该蛋白质对应的mRNA(不考虑终止密码子)逆转录所得的cDNA连续复制两次，需要消耗2268个游离的脱氧核苷酸C．鲤鱼体内蛋白质种类繁多，其直接原因在于组成各种蛋白质的氨基酸数目、排列顺序、空间结构的千差万别D．若该蛋白质是有氧呼吸第二阶段的关键酶，当它的合成出现障碍时，鲤鱼细胞内呼吸产生的CO2与消耗的O2的比值将会增大二、非选择题(每空两分，共54分)7．(30分)1．(16分)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)．继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：(1)从黑鼠体内获得组织块后，用________处理将其分散成单个细胞。在培养过程中，将该细胞置于5％C02的气体环境中，5％C02的作用是__________________。培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为_______________·(2)图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为_______________，也可从灰鼠体内取出卵子，通过___________，再进行早期胚胎培养获得。(3)图中重组囊胚通过________________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用_______________方法保存。(4)小鼠胚胎干细胞(ES