陕西省咸阳市三原县北城中学2015-2016学年高二上学期第三次月考政治试题 WORD版含答案.doc

北城中学2015-2016学年度第一学期第三次月考高二政治试题（卷）命题人：秦小学审题人：第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个正确答案）注意：1.APEC会议的传统特色之一就是与会领导穿上主办国提供的服装来大合影，这举措除了宣传东道主文化，还体现各成员共同创建“亚太大家庭”的理念。A.作为精神力量的文化能转化为物质力量B.文化借助特定的活动与载体得以传播C.文化活动影响和推动世界的和平与发展D.文化决定人们的交往行为与交往方式2．由人民日报社组织编写的《习近平用典》对总书记重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读，该书从文化角度阐释和传播总书记治国理政的思想。这表明①文化与政治相互影响相互交流②传统思想是展现中国传统文化的重要标志③传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性④文化创新推动社会实践的发展A.①②B.②③C.①③D.①④3.在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明A.文化对人的影响深远持久B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合D.文化的力量集中表现为民族精神的力量4．撰写《大众传媒与现代公民素养》的论文，在图书馆查到了下面四篇文章。从篇名判断，最符合论文主题的是A.现代社会互联网传播特点探究B.网络时代文化传播手段的研究C.网络背景下高中生形象的塑造D.2014年央视收视率的调查分析5.《汉书》记载:昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。从文化生活角度看,这个故事给我们的启示是A.文化创新要立足于本国的社会实践B.文化多样性是文化创新的重要基础C.弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色D.学习外来文化要坚持以我为主，为我所用6.维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》……各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神A．①②B．②③C．①④D．③④7．龙泉宝剑始于春秋战国时期，距今已有2600多年的历史，是中国古代兵器的代表，是中国著名的汉族传统工艺品之一。龙泉宝剑被浙江省人民政府列为浙江省第一批非物质文化遗产，并且也是首批国家级非物质文化遗产。从文化生活的角度来说，文化遗产A.是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力B.是指世界文化与自然双重遗产，有历史、审美价值C.是一个国家历史文化成就的重要标志，应该给予保护D.是一个民族文明程度的重要标志，是其创造性的体现8．“京剧是中华民族文化之瑰宝，经历数代艺术家千锤百炼，虽然当今舞台上可运用的高科技手段层出不穷，但京剧还得从传统的韵味上下工夫。”二度梅花奖获得者、天津京剧院院长王平说。王平院长的话主要强调了A．继承——文化创新的根基B．科技——文化发展的动力C．创新——文化发展的实质D．交流——文化创新的途径9．2015年暑期，国产3D动画电影《西游记之大圣归来》轰动国内外，①不同民族文化具有可复制性和传承性②民族文化尽管各具特色但也有共通性③文化的交流与传播可以消融文化的多样性④文化创新是文化富有生机和活力的重要保证A.①②B.②④C.①③D.③④10.随着科学技术的发展，数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升。2014年，中国国家图书馆向读者提供了大型数字化产品——《中华经典古籍库》，为读者查阅古籍，了解传统文化提供了方便。由此可见.A.科学技术发展决定文化的性质B.史书典籍印证中华文化特有的包容性C.传统文化的内涵能够因时而变D.文化传播手段的丰富有助于文化的传承11.12015年上半年，中国各类自然灾害共造成7514.6万人次受灾。灾害发生后，中央在全力组织抢险救援工作的同时，其他各省市人民也积极向灾区伸出援助之手，这充分反映出一个国家的凝聚力和自强不息的民族精神。这种精神①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②必须与爱国主义为核心的时代精神相结合③是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源④是发展先进文化的根本目标A．①③B．②③C．①④D．②④12．2014开年，美国大呼半个太平洋将丢失，中国新武器威力太大；日本2014年版《防卫白皮书》再次渲染“中国威胁论”；某外国媒体5月发表了“舌尖上的中国让全世界都很紧张”一文，渲染“中国粮食威胁论”。下列观点可以驳斥这些论调的是①中华文化是激励人们奋