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重庆市高2023届高三第二次质量检测历史试题命审单位:重庆南开中学本试卷分第I卷(选择题)和第1卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间75分钟。第I卷(选择题)一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.据《殷周青铜器通论》所述,商周的青铜器分为食器、酒器、水器和乐器四大部,共50类,酒器独占24类,按用途分为盛酒器、饮酒器、煮酒器、贮酒器。据此可以推知,商周时期()A.青铜器已广泛使用B.青铜酒器铸造最多C.农业生产已有进步D.宗法分封等级森严【答案】C【解析】【详解】根据材料可知,商周时期,酒器在青铜器中占的类别多,且分为盛酒器、饮酒器、煮酒器、贮酒器,有专门的饮酒器具,说明当时形成了饮酒文化。结合所学知识可知,农业的发展,使人们有了越来越多的粮食,在解决了生存之患后,多余的粮食才能成为酿酒的原料,所以材料信息可以推知商周时期农业生产已有进步,C项正确;根据材料“商周的青铜器分为食器、酒器、水器和乐器四大部”,可知青铜器在这四个方面使用,并不是广泛应用,排除A项;材料信息是说青铜器的类别中酒器占多半,不能证明青铜酒器铸造最多,排除B项;材料没有涉及宗法分封制度,排除D项。故选C项。2.春秋时期郑国执政子产主张“禁暴止乱”,他通过“铸刑鼎”限制了贵族任意解释刑条的特权,既强调治国要“齐之以礼”,又重视“君臣上下贵贱皆从法”。这反映了当时()A.儒法一体观念普及B.社会矛盾得到缓和C.法治思想有所发展D.礼乐制度趋向崩溃【答案】C【解析】【详解】根据材料可得出,郑国子产铸刑书,强调法治,限制贵族的特权,C项正确;材料没有体现儒家,排除A项;当时社会矛盾尖锐,排除B项;材料与礼乐的崩溃无关,排除D项。故选C项。3.下表为战国时期部分国家改革变法的概况。据此表可知,该时期()国家(改革者)部分内容魏国(李悝)颁行《法经》,严厉惩罚侵犯私有权、反抗君主统治的行为。楚国(吴起)封君子孙传三世者即收其爵禄,优待为国报效“战斗之士”韩国(申不害)加强对臣下的控制,实行以“术”为核心内容的君主集权统治。秦国(商鞅)奖励军功,严禁私斗;废井田,开阡陌;普遍推行县制等。A.社会转型成时代潮流B.专制集权成为社会共识C.土地制度成为变革核心D.诸侯争霸战争日趋激烈【答案】A【解析】【详解】材料内容反映的是战国时期和诸侯国开展变法,试图实现富国强兵,同时确立封建统治,推动社会转型,A项正确;“共识”的说法太绝对,排除B项;从材料中多项变革措施中并不能看出土地变革是中心,排除C项;材料只涉及到变革,并没有体现争霸,排除D项。故选A项。4.秦汉时期,人们流行用胶泥块封住简牍文书并在泥上按压官印,用于检查核验,防止私拆泄密,这就是“封泥”。下列“封泥”文物有助于研究秦汉时期()A.行政职官制度B.制陶工艺演变C.书写载体变化D.基层治理方式【答案】A【解析】【详解】根据材料“图1右丞相印(秦朝)、图2弋阳侯相(东汉)”等信息,并结合所学可知,秦汉时期的“封泥”文物有助于研究当时的行政职官制度,秦朝中央设立丞相,丞相有左右二员,东汉地方存在侯国官制,A项正确;材料无法体现制陶工艺演变,排除B项;材料中书反映的是简牍文书,书写载体没有变化,排除C项;秦朝“封泥”反映的是中央官制,东汉“封泥”反映的是基层治理方式,排除D项。故选A项。5.《四民月令》记录了东汉田庄的农事安排,其中有不少关于交易的记载,如“二月可粜粟、黍、大小豆;三月可粜黍,买布;六月可粜大豆,籴……”这表明东汉的田庄()A.以商品生产交换为经营目的B.经营不善导致农业物资短缺C.豪强地主提供了物质基础D.商品交易弥补自给自足局限【答案】D【解析】【详解】根据材料“二月可粜粟、黍、大小豆;三月可粜黍,买布;六月可粜大豆,籴……”可知,田庄交易涉及生产、生活的诸多方面,这体现了商品交易弥补自给自足局限,D项正确;汉代田庄以满足田庄日常生活为主,不是商品生产交换为经营目的,排除A项;材料并没有涉及田庄的经营情况,排除B项;C项结论与材料强调商品交易弥补自给自足局限不符,排除C项。故选D项。6.据《宋书·孝义传》载,南朝宋人郭原平“每为人作匠,若家或无食,则虚中竞日,义不独饱,要须日暮作毕,受直归家,于里中买籴,然后举炊。”有年大雪,“商旅断行,村里比屋饥饿”。这反映出当地()A.资本主义已然萌芽B.市场联系有所增强C.小农经济趋于解体D.社会经济日渐凋敝【答案】B【解析】【详解】根据材料“南朝宋人”、“受直归家,于里中买籴”,可得出郭原平向同村人购买粮食,当地农村存在买卖粮食市场行为。根据材料“商旅断行,村里比屋饥饿”,可得出当地村民与市场的联系紧密。B项正确;雇佣劳动关系为特征的资本主义萌芽,出现在明中后期,排除A项;小农经济解体