重庆市江津五中高中地理学案: 3.doc
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重庆市江津五中高一地理湘教版必修二3.3《工业区位因素与工业地域联系》(二)学习目标:1.了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。2.了解工业联系的形式和各类工业地域的形成。3.理解环境对工业区位的影响。学习重点:工业的区位因素。学习难点:工业的区位因素。预习案:工业联系和工业区域1.工业联系(1)工业生产系统的组成:①______投入、②______活动和③______产出。(2)表现a.从工业生产过程来看,许多中间环节的承担者既是④__________,又是⑤__________。b.工业部门之间形成
学案-重庆-2013_重庆市江津五中高中地理 3.rar
-3-高考学习网:www.gkxx.com高考学习网:www.gkxx.com重庆市江津五中高一地理湘教版必修二全套导学案3.2《农业区位因素与农业地域类型》(二学习目标:1、通过活动和案例说明自然、社会经济、技术等因素及其发展变化对农业区位的影响;2、了解农业地域类型的概念,理解农业地域形成的原因及其发展变化,了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点;3、树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。学习重点:农业区位因素与农业地域类型学习难点:1、自然与社会经济条件对农业区位的影响;2、农业地域类
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13.1自然地理要素变化和环境变迁1.生物灭绝:古生代末期和中生代末期是两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。原因:环境变迁、灾变事件。中生代中晚期侏罗纪白垩纪:恐龙,新生代晚期第四纪:人类2.在古生代末期,60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝,脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝,蕨类植物明显衰退。在中生代末期,除了盛绝一时的恐龙突然灭绝外,海洋中50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了。3.人类演化与环境:人类是自然地理环境的产物,同时又能有意识地适应和改造自然,是人类区别于其他地理要素的最显著特点。随
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13.2自然地理环境的整体性1自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要素:气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。2整体性:地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透,形成一个有机的整体。牵一发而动全身表现:①地理环境各要素不是孤立发展的,每一个要素都是作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用;②某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。②某一要素的变化,对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。3土壤:具有肥力,能够生长植物的陆地疏松表层。
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3.1自然地理要素变化和环境变迁1.生物灭绝:古生代末期和中生代末期是两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。原因:环境变迁、灾变事件。中生代中晚期侏罗纪白垩纪:恐龙,新生代晚期第四纪:人类2.在古生代末期,60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝,脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝,蕨类植物明显衰退。在中生代末期,除了盛绝一时的恐龙突然灭绝外,海洋中50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了。3.人类演化与环境:人类是自然地理环境的产物,同时又能有意识地适应和改造自然,是人类区别于其他地理要素的最显著特点。随着