选修4：美国国父华盛顿（新人教版）.doc

第二课美国国父华盛顿课程标准概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献。。学习要求1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。2.评述华盛顿的历史贡献。3.学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权位的优秀品质。重点难点【教学重点】：华盛顿对美国的贡献，华盛顿精神品质的感悟【教学难点】：如何体验和感悟华盛顿的精神品质，尤其是他的民主与法制的精神教学过程导入：在美国众多的开国元勋中，说聪明，他不如富兰克林，比才华，他远逊汉密尔顿，谈学识，杰弗逊比他更精深，论政治，麦迪逊比他还精明，但这些杰出人物却一致肯定华盛顿才是最为杰出的。接着幻灯放映有关纪念华盛顿的图片，学生简单介绍图片内容后，让学生说出华盛顿在美国人民心中的地位。然后设问：为什么他会具有如此崇高的地位，他到底做了什么使美国从上到下都对他如此尊重呢？（幻灯：他做了什么？）幻灯出示三幅图片，要求学生根据图片并结合教材子目，概述华盛顿的主要事迹。维农山庄的主人：出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术领导北美独立战争英殖民压迫北美资义发展（根本）1、资本主义经济的兴起与发展背景：2、18C，英国确立北美霸权，进行殖民压迫3、1773年，波士顿倾茶事件——直接原因战争性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命1、1773年，参加反英斗争，1774年当选第一届大陆会议代表；2、北美独立战争开始后，在第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令；3、整顿大陆军，训练正规军——对保证战争最后胜利起重大作用；表现：4、1776年，解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利；5、保卫纽约失利，但特伦顿和普林斯顿战役的胜利，大大鼓舞士气；6、1781年约克镇战役，英国向美军投降，标志着北美战场上战争的结束；7、1783年，英美签订和约，英国承认其为自由、民主、独立国家1、反殖民压迫的民族解放战争，建立北美第一个独立国家评价：2、促进北美资本主义发展3、华盛顿接触的军事才干和爱国精神三、开创美国民主政治1、拒绝接受王位①背景：战后华盛顿威望极高，民众视为救星②表现：反对君主政治，反对专制制度，故卸任回家务农③影响：表现民主精神和不崇权势的崇高品质2、主持制订宪法（1）背景：邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化中央集权的必要性和紧迫性邦联制国家实际上是一个不完整的、松散的中央政府，对内由于它缺乏统一的经济财政基础和高于各州的权力，因而无法实现关税、货币和法律的统一，不能很好的起到代表国家，组织各州的事务,这就极大地阻碍了资本主义经济的发展；对外缺乏共同防御、抵御外敌的合力，也就不能适应新时代美利坚合众国的需求。面对当时复杂的国际环境和国内矛盾，美国统治阶级感到迫切需要一个强有力的中央政府以巩固独立战争的胜利成果，发展资本主义经济。为建立一个统一而强大的美国，必须制定一部新的宪法。（2）制订：1787年，费城召开制宪会议，华盛顿被推选为会议主席（3）结果：通过《联邦宪法》，确立一个真正的全国政府。新宪法确定的联邦制在确保了中央权威兼照顾地方自治的前提下，理顺了当时中央与地方的关系。它以中央政府为中心，允许各州有一定权力，各州之间遵循相互信任、平等对待和礼让的准则，从而避免了分裂，确保了统一与稳定，为资本主义在美国的发展提供了政治保障，也开创了新的政治制度，为西方各国所效仿。华盛顿无疑是其中起重要作用的人物。★关于“主持制定宪法”的细化分析：原因：独立后的美国，一片混乱：A、1781《邦联条例》——独立初期，邦联制国家①邦联国家，由13州构成②松散联盟，各自独立，政府无权干涉各州内政③邦联未设总统④邦联没有真正有效的行政权威，各州各自为政，全国一片混乱B、1786年，马萨诸塞谢司起义C、统治集团认识到强化中央权力的必要性和紧迫性强大政府——对内：镇压下层反抗——保障资产阶级统治对外：维护国家权益，发展海外贸易过程：1787年费城制宪会议华盛顿当选为会议主席结果：制定新宪法《联邦宪法》主要内容：①联邦国家，联邦政府在全国范围行使大权，各州在遵守联邦法前提下有一定自主权（军队除外）②国家元首为总统，握有大权，称为总统制共和制③实行三权分立：行政——总统；立法——国会；司法——联邦法院“三权”相对独立，互相牵制影响：联邦制实行，避免邦联制的松散，加强了中央权力，形成了真正统一团结国家。同时地方有一定自治权，可以充分调动地方积极性；共和制、分权制，防止专制独裁，保障民主自由，确立美国资阶民主政治制度；宪法为美国资本主义发展提供了法律保障：对内——有利于全国市场形成；对外——有利于保卫国家安全但有局限性：