语文：《素芭》教学设计（人教语文选修《外国小说欣赏》）.doc

语文：《素芭》教学设计（人教语文选修《外国小说欣赏》）问题一：素芭是通过什么和世界交流的？问题二：假如她会说话我们能听到她和世界说些什么？（这个时候学生联系小说内容，想象素芭的内心世界，这个步骤让学生走进文本，走进人物）问题三：看来在素芭的世界是很美好的世界，充满无言的快乐。为什么会这么美好？（穿插苏轼和佛印的故事，心中有佛，眼里也有佛）素芭是带着爱对待自然，对待身边的哪怕是小动物。从这里我们看到一个善良美丽纯净的女孩（感受人物）问题四：素芭周围的人是心灵的探索者吗？不是，包括她父母，那些农人和小男孩，都不是，他们漠视，甚至嘲笑素芭，因此素芭个善良美丽纯净的女孩结果是被抛弃。从而我们看到印度女性的受侮辱和受歧视的命运。（主题）问题五：那泰戈尔呢？是心灵的探索者吗？是的，他用诗意的语言塑造素芭，用心灵的语言挖掘素芭，让我们看到女孩美好善良的心灵世界。引出泰戈尔的“爱的哲学”。引出泰戈尔的名言。播放韦唯演唱的《爱的奉献》歌曲。让学生一起朗诵歌词，体味“心中充满爱，关爱身边的每一个人”的境界。（更深的主题）