西藏自治区拉萨中学2017-2018学年高二上学期第二次月考地理试题 WORD版含解析.doc

拉萨中学高二年级（2019届）第二次月考文科综合地理试卷命题:（满分300分，考试时间180分钟，请将答案填写在答题卡上）一、单项选择题（共75小题，计170分）。1.干旱、半干旱地区多是草原放牧区，湿润、半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的A.发展水平B.生活特点C.发展方向D.发展条件【答案】C【解析】本题考查区域发展。材料反映区域的自然环境影响了农业生产方式，故选C项。2.有关区域的叙述正确的是A.区域都有明确的界线B.区域是主观随意划分的C.区域内部差异明显，区域之间某些特征相对一致D.区域划分的指标既可以是单一的、也可以是综合的【答案】D【解析】试题分析：区域都有界线，但区域之间的界线有模糊的也有明确的，A错误。区域是按一定的划分标准划分的，B错误。区域内部具有相对一致性，区域之间具有明显差异。C错误。区域划分的标准有所不同，D正确。考点：本题考查区域的基本特征。点评：知识性试题，简单题。解题的关键是掌握区域的基本特征。3.在我国的各类地理分区中，太湖平原和吐鲁番盆地总是位于两个不同的区域中，其根本原因是A.纬度差异巨大B.空间距离遥远C.中间相隔更多地形区D.整体状况差异明显【答案】D【解析】本题考查区域差异的原因。太湖平原和吐鲁番盆地分处在两个不同的区域上，其根本原因是所处地理位置差异明显导致整体状况区别明显。所以本题选择D选项。下面两图分别为秦汉时期和明清时期黄土高原土地利用图。读图完成下面小题。4.与秦汉时期相比，明清时期黄土高原土地利用的变化及其主要原因组合合理的是A.草地减少——过度开垦B.耕地增加——草地退化C.荒漠扩大——水土流失D.森林减少——矿山开采5.与秦汉时期相比，明清时期黄土高原土地利用的变化对图中河流下游地区自然环境的影响叙述正确的是①河流含沙量增大②河口海岸线后退③径流季节变化减小④通航能力下降A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】4.A5.C【解析】4.读图可以看出，与秦汉时期相比，明清时期景观的变化主要表现在草原面积和森林面积的缩小和耕地面积的扩大，且出现了沙漠。由于明清时期人口剧增，对粮食的需求急剧增加，人们为了获得更多的耕地，人们采用过度开垦的方式，从而导致草地减少，A正确；耕地增加的原因主要是人们过渡樵采、过渡开垦而来获取，B错误；水土流失是荒漠化的表现，并不是原因，C错误；明清时期，矿山开采比较少，森林减少主要是由于过渡樵采，D错误。故答案选A。5.由于过度开垦导致草地减少，水土流失加剧，从而使河流含沙量增大，河床抬高，通航能力下降，①④正确；由于河流含沙量增大，河口海岸线向海洋扩张，②错误；由于缺乏植被覆盖，涵养水源的能力下降，径流季节变化增大，③错误。故答案选C项。6.运用遥感技术监测森林火灾，与人工监测相比的优点是①获取资料快②受地面限制少③获取信息量大④监测范围广A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【答案】D【解析】运用遥感技术监测森林火灾，具有获取资料快，可及时进行动态分析，受地面限制少，避免人员伤亡，获取信息量大，，探测范围大，可在客观上进行监测等优点。故选D。7.关于遥感技术的叙述，正确的是A.遥感是人们利用肉眼对地面事物进行感知B.遥感是人们利用一定技术装备，对遥远的宇宙事物进行感知C.遥感的关键装置是航空器或卫星D.遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化，便于及时安排防灾、救灾工作【答案】D【解析】遥感是是通过接受地貌物体反射电磁波信息进行感知，但不是对宇宙事物进行感知；遥感的关键装置是传感器；遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化，便于人们及时安排防灾、救灾工作。8.3S技术具有海量、多时空大数据的特点，在城市智慧管理和对大众的智能服务等方面具有广泛的应用前景。下列选项中地理信息技术做不到的是A.统计城市的经济增量B.监测高铁与桥坝形变C.监测农作物长势情况D.监测城市的地表下沉【答案】A【解析】高铁与桥坝形变、农作物长势、城市的地表下沉都可以用遥感技术进行监测，但城市的经济增量不能用地理信息技术统计，故A正确。9.某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生产力退化，这一地表过程是A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程【答案】C【解析】试题分析：题干中有“某地区植被退化或丧失”，说明有自然和人为原因；图干中有“岩石溶蚀与侵蚀”，说明该地肯定分布在石灰岩地区。答案选C。考点：该题考查环境问题的区域性差异。10.下列土地退化类型与发生地区搭配正确的是A.水土流失—内蒙古高原B.沙漠化—华北平原C.红漠化—南方低山丘陵D.石漠化—长江中下游平原【答案】C【解析