福建省莆田市仙游县枫亭中学2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题（含解析）.doc

福建省莆田市仙游县枫亭中学2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题（含解析）第I卷（选择题)一、单选题1.图1到图2的变化，反映的本质问题是A.中央集权加强B.中央官制简化C.君主专制强化D.行政效率提高【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝设置三省六部制，使相权一分为三，有利于皇权加强；宋代设参知政事、枢密使和三司进一步分割宰相的行政权、军权和财权，削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权，故选C；依据图片名称“中央政制和构架”可知反映的是君主专制问题，与中央集权无关，排除A；无论是唐朝还是宋代中央官僚机构的设置都比前代有所增加，排除B；宋代官僚机构臃肿，官员队伍庞大，办事效率低下，排除D。2.古希腊城邦是人类群体的一种独特的组织形式。因此，其构成群体比领土更为重要。这里的“构成群体”主要是（）A.公民B.贵族C.奴隶D.平民【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，古希腊城邦是由公民构成的群体，其构成群体比领土更为重要，故选A；贵族、平民都属于公民，排除BD；奴隶没有公民权，不属于“构成群体”，排除C。3.“古代雅典从制度上排除了超越公民群体之上的个人意志和权力，有效地防止了‘朕即国家’独裁政治的产生，”这主要是因为古代雅典A.确立了公民大会的最高权力B.建立了由平民组成的陪审法庭C.全面推行了“陶片放逐法”D.实施了十将军轮流的抽签制度【答案】A【解析】雅典公民大会对国事的讨论和决定，体现了公民的群体意志，体现了决策的民主。雅典的每位公民都拥有轮流任职的机会，“轮番为治”从制度上避免了因长期任职形成事实上的权力集中以至于专制独裁的流弊，这实际就是对“主权在民”的有效保证，故答案选A。雅典是公民政治，B项应该是建立了由公民组成的陪审法庭，排除B；C项说法太绝对；十将军在公民大会上通过举手的方式选出，可连选连任，排除D。4.秦始皇加强中央集权的措施不包括A.推行郡县制B.颁布全国通行的法律C.设置刺史监察地方行政D.统一度量衡与货币【答案】C【解析】根据所学知识可知，秦始皇加强中央集权的措施包括推行郡县制、颁布全国通行的法律和统一度量衡，故ABD项正确，但不符合题意；刺史制度是西汉武帝时设立，故C项错误，符合题意。5.“通过层层严格考试的人オ能进入衙门任职，人们全然不可能设想一个比这更好的政府”。这是伏尔泰在评价中国的A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】D【解析】【详解】材料中“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职”描述的是科举制选拔官员的特征，故D正确；世官制以血缘承袭官职，察举制以“孝廉”作为重要的选官依据，九品中正制选官的依据是门第，ABC不符合题意，排除。6.从秦朝到清朝君主专制不断强化，但不乏与之相悖的特殊现象，能反映这一情况的是（）A.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权B.隋唐实行三省六部制度拆分抑制相权C.宋代中央机构形成全面的权利牵制体系D清初军国政事皆由议政王大臣会议决定【答案】D【解析】【详解】清初军国政事皆由议政王大臣会议决定，议政王大臣威胁到了皇帝的权利，由此可见与君主专制不断强化违背，符合题意，故选D；汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，加强了皇帝的权利，与从秦朝到清朝君主专制不断强化相符，不符合题意，排除A；隋唐在实行三省六部制度拆分抑制相权，与从秦朝到清朝君主专制不断强化相符，不符合题意，排除B；宋代中央机构形成全面的权利牵制体系，与从秦朝到清朝君主专制不断强化相符，不符合题意，排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“与之相悖的特殊现象”，联系清朝政治制度演变的史实分析解答。7.希腊哲学家和演说家构建的民主与法制理念在罗马能够被轻易接受。这反映了古希腊与古罗马A.有相同的政治理念B.两国国情基本相同C.有相似的文化传统D.都尊重公民的权利【答案】D【解析】据材料“希腊哲学家和演说家构建的民主与法制理念在罗马能够被轻易接受”，结合所学知识可知，这反映了古希腊与古罗马都尊重公民的权利，故民主与法制理念流行，故D正确。古希腊与古罗马政治理念不完全相同，故A排除。两国国情也不相同，故B排除。两国文化传统也不同，故C排除。点睛：解题的关键是对材料“希腊哲学家和演说家构建的民主与法制理念在罗马能够被轻易接受”的理解。8.美国前总统布什在一次演讲时说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了用民主的方式把他们关在笼子里的梦想。”最早用民主的方式把统治者关在笼子里的是A.法兰西第三共和国宪法B.《权利法案》C.德意志帝国宪法D.《1787年宪法》【答案】B【解析】【详解】本题考查英国《权利法案》。依据材料“最早用民主的方式把统治者关在笼子里”结合近代西方民主政治确立的过程相关所学可知，1689