福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试题 WORD版含答案.doc

2019年秋季南安侨光中学高二年第1次阶段考语文试题（命题人：侯完肖审题人：陈志杰）本试卷，22小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卡的相应位置上。将条形码衡贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。经济中的物品分类常依据两个指标：排他性和竞争性。排他性是就物品的所有权而言，物品产权主体能排斥他人对物品的使用。他人可以通过向产权主体付费获得物品的使用权，产权主体可因此而谋利。竞争性是就物品的使用而言，物品在被一个人使用时他人就不能使用。物品的竞争性越强，就越难以共享。发展共享经济，需要产品具有排他性和非竞争性。随着技术进步尤其是信息技术的进步，使得削弱产品使用的竞争性和提高产品的排他性成为可能，这为共享经济的发展提供了必要条件。技术进步促成了共享平台的诞生。共享平台主要通过四条途径削弱产品的竞争性。第一，实现信息对称。对于具有竞争性的产品而言，其竞争性只是就某一特定时间段而言，而在其他时间点，产品是不具有竞争性的。共享平台通过发布何时何地谁有闲置物品、何时何地谁需要某物品等信息，便能互通有无，实现信息适时匹配。第二，解决供需双方的信任问题。共享平台出现以前，产品共享虽然存在，但范围有限，往往局限于亲友等熟悉的人之间。随着技术的进步，这一窘境得到彻底改观。人们可通过他人评价、信用积分等方式，大致了解供需双方的可信度。第三，降低收费成本。共享平台和线上支付出现之前，共享产品供给者对使用者收取费用所付出的成本，很可能远高于其共享收益。但在现有技术的支持下，大多数共享产品单次收费的成本变得低廉，且收费便捷。第四，共享平台设立了一些监督和惩罚机制，这有助于保障共享产品供给者和消费者双方的人身及财产安全。技术进步还降低了排他成本。从前，电影、软件等知识产品，排他的难度很大。但随着技术的进步，识别这些产品的使用者和使用次数的成本就很低。比如共享平台提供的电影，要么需要在网上播放，要么需要通过网络传播，这就可以让供应方跟踪其使用情况，降低排他成本。降低排他成本对于知识密集型经济来说尤其重要。实际上，知识是不具有竞争性的产品，可以共享，但以前可排他性很弱，无法收费或者收费成本很高，这就会导致知识产权被大量侵犯。技术进步为知识的使用提供了可排他性，有助于保护知识产权。排他成本的降低把本来不可排他的产品变成可以排他的产品，这些产品的生产者就可以通过收费来取得收益，进而为私人企业进入这些行业提供激励，促进共享经济的发展。（摘编自苏剑《共享经济：动因、问题和前景》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．竞争性决定物品能否被多个使用者共享，发展共享经济需要提升产品的竞争性。B．产权主体对排他性物品具有独占性，但他人可通过付费的方式获得物品使用权。C．人际信任影响物品共享，共享平台通过信用评价机制彻底解决了人际信任问题。D．虽然知识可以共享，但知识的产权主体收费太高，导致知识产权被大量侵犯。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．第一段阐释了产品的排他性和竞争性，为全文的论述提供了理论基础。B．第二段论述了共享平台如何削弱产品的竞争性来促进共享经济的发展。C．原文主体部分从两个方面论述了信息技术对促进共享经济发展的作用。D．第三段举电影的例子旨在阐明知识密集型产品难以排他却易共享的特征。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果某物品排他性强而竞争性弱，产权主体就可通过共享平台出租该物品谋利。B．共享经济通过暂时转移物品使用权，可以解决闲置物品无法被充分利用的问题。C．提升物品排他性就可收取相比以前更贵的费用，从而吸引私人企业参与共享经济。D．技术进步使得共享经济的发展空间进一步扩大，但并不能让所有的物品都能共享。（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：智慧医疗是一种以患者数据为中心，融合互联网、云计算与大数据处理技术的医疗服务模式。这一模式主要分为三个阶段：数据获取，知识发现和远程服务。数据获取由医疗互联网完成，知识发现依靠大数据处理技术进行，远程服务则由云端服务与轻便的智能医疗终端共同提供。以产检为例，孕妇怀孕期间需要进行数次产检，通常需要反复从家里到医