甘肃省天水市一中2019-2020学年高二政治上学期第一学段试题 理（含解析）.doc

甘肃省天水市一中2019-2020学年高二政治上学期第一学段试题理（含解析）一、选择题（共35小题，每题2分，共70分）1.“我是谁”“我从哪里来”“我到哪里去”，这是很多人日常生活中会遇到的问题，这也是会把很多人问倒的终极哲学问题。对这一类问题的回答A.没有答案，因为世界处于永恒变化中无法认识B.说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C.说明对日常生活的一般性概括就是哲学D.说明哲学对人类认识世界提供具体方法的指导【答案】B【解析】【详解】对材料中这一类问题的回答，说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B项符合题意；对材料中这一类问题的回答可能不尽相同，但都可以归结为思维和存在的关系问题，并非没有答案，A项说法错误；哲学是理论化系统化的世界观，对日常生活的一般性概括并非就是哲学，C项说法错误；哲学对人类认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导，而不是提供具体方法的指导，D项说法错误；正确选项为B。【点睛】在生活和实践中，人们会自觉地不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，哲学源于在实践中对世界的追问和思考，而反思性是哲学思维的一个重要特征。2.“天圆如张盖，地方如棋局”，“盖天说”是古代中国关于宇宙观的基本模式．从祭祀礼仪到器物的制作、从建筑结构到墓室的设计、从神话哲思到数术占卜……盖天模式渗透到中国古代社会生活中的方方面面．这反映了（）A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学源于人们对世界的追问和思考C.哲学是系统化理论化的世界观D.哲学影响着人们的社会生活实践【答案】D【解析】【详解】本题考查哲学与生活。D：“盖天模式渗透到中国古代社会生活中的方方面面”对材料进行概括，强调了哲学与生活的关系，D符合题意。A：“哲学是世界观和方法论的统一”阐释了哲学与世界观、方法论的关系，没有阐释哲学与生活的关系，A不符合题意。B：哲学源于人们对世界的追问和思考，阐释了哲学的起源，没有阐释哲学与生活的关系，B不符合题意。C：哲学是系统化理论化的世界观，阐释了哲学与世界观的关系，没有阐释哲学与生活的关系，C不符合题意。故本题选D。【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1．排除法。就是对照题干的规定性，先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与题意无关的选项的方法，本题可排除ABC。2．代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方法。3．组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项，然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。3.“我们谈哲学不是炫技，也不是做梦，而是要解决现实问题，包括思想上的现实问题，解决我们为什么活着、怎样活着的问题。”上述观点意在强调①哲学的研究目的是正确对待人生的变化与发展②哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界③哲学具有帮助人们确立人生观和价值观的功能④哲学能够解决人类生存与发展中的所有问题A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】B【解析】【详解】②③：题中观点强调哲学要解决现实问题，包括思想上的现实问题，这表明哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界，哲学具有帮助人们确立人生观和价值观的功能，②③符合题意。①：哲学的研究目的是指导人们正确的认识和改造世界，①错误。④：哲学能够为解决人类生存与发展中的问题提供一般性的指导，但不是能解决所有问题，④错误。故本题选B。4.下列不属于世界观的是（）A.形存神存，形谢神灭B.与时俱进，开拓创新C.天地合气，万物自生D.生死有命，富贵在天【答案】B【解析】【详解】世界观是人们对整个世界的总的看法和观点。A属于世界观，是对世界本原的认识。B是方法论，是做事情的方法，不是世界观，符合题目要求。故选B。C是世界观，是对世界本原的认识。D是世界观，认为客观精神是世界的本原。5.习近平寄语全国青年学生：“青年学生正处于世界观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。”这说明①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点②正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导③有什么样的世界观就有什么样的方法论④世界观指导着人们正确地认识世界和改造世界A.①④B.②④C.①③D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查世界观。②③：世界观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好，说明世界观决定方法论，也说明正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导，②③符合题意。①