甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题 WORD版含解析.doc

高二第一学期期末考试试卷第Ⅰ卷选择题一、单项选择题1.春秋战国时期狼烟四起，诸侯争霸。但诸子百家“蜂出并作，各引一端”，学派众多，出现了“百家争鸣”的局面，其原因有①社会大变革使思想非常活跃②各国君主为富国强兵纷纷养士③“学在官府”局面改变，贵族对教育的垄断被打破④科学技术和生产力迅速发展，唯物主义战胜唯心主义A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，春秋战国时期，社会大变革使思想非常活跃，诸侯争霸，各国君主为富国强兵纷纷养士，私学兴起，“学在官府”局面改变，贵族对教育的垄断被打破，①②③都是“百家争鸣”出现的原因，故选A；春秋战国时期，“唯物主义战胜唯心主义”不符合史实，排除④，故排除BCD。2.下列学术观点与科学家相匹配的是①人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近②物质的力借以表现出的各种形式，都有一个共同的起源③物质的辐射是以最小的、不可再分的一定数量值的整数倍跳跃式变化的④一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比A.①达尔文②法拉第③普朗克④牛顿B.①达尔文②法拉第③爱因斯坦④牛顿C.①拉马克②牛顿③爱因斯坦④伽利略D.①拉马克②牛顿③普朗克④伽利略【答案】A【解析】【详解】结合所学，①项是达尔文进化论的观点；②项是法拉第电磁感应思想的体现，法拉第的电磁感应思想为发电机的发明奠定了理论基础，建立了电动机的实验室模型；③是普朗克量子论的观点；④是牛顿万有引力的观点，故排除BCD，选A。3.如图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息？①儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想②汉代重视儒家经典的整理和研究③各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想④儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想A.①②④B.②③④C.②③D.①②③④【答案】B【解析】【详解】从反映西汉时期儒学发展的文物可以看出，汉代重视儒家经典的整理和研究，五经书影即能看出这一点；从讲学图可以看出，各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想，反映了儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想；②③④正确，故选B；①中“唯一”表述太绝对，错误，故排除AD；C不全面，排除。4.平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析：题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦始皇统一中国后把小篆定位官方同行的标准字体，结合教材内容中的书法知识可知，A是小篆，B是隶书，C是楷书，D是草书，故A符合题意要求。所以答案选A。考点：古代中国的科学技术和文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·秦朝“小篆”【名师点睛】中国古代的书法艺术的形成，魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。高考对其的考查主要是学生能否正确识别隶书，楷书，行书和草书四种书法形式，在平时的学习中一定要对上述四种书体仔细观摩，把握其最明显的特征。5.某班历史小组以“新中国科技世界之最”为课题开展研究性学习，他们收集到以下资料，其中最适合入选的是A.中国第一颗原子弹爆炸成功B.成功发射“东方红一号”卫星C.“神舟”载人飞船试验成功D.选育出“南优2号”杂交水稻【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是“新中国科技世界之最”，只有1973年袁隆平培育出的“南优2号”杂交水稻走在最前列，故本题选D项。ABC不符合“之最”这个要求。考点：现代中国的文化与科技·科学技术的发展与成就·杂交水稻6.下列关于我国古代思想家观点的表述不正确的是A.韩非子主张君主以法治国B.王阳明提出“知行合一”C.顾炎武倡导经世致用D.黄宗羲具有朴素的唯物思想【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，王夫之是唯物主义思想家，具有朴素的唯物思想，D符合题意，故选D；ABC表述都符合史实，不符合题意，排除。7.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威【答案】D【解析】本题围绕同一历史时期东西方两位思想巨人思想的对比，考查对所学知识的联系、比较和综合能力。通过分析我们发现，解答此题应首先需要全面、准确的再现两位思想巨人的思想主张，进而归纳其共同点。孔子主张维护周礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，追求的是古希腊的民主政治。他们都重视道德的意义、肯定人的价值、强调知识的作用。由此判断A、B、C三项是二者的相同点，与题意不符。8.在古希腊，人们通过订立契约，自愿组成国