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2021年上学期高中一年级期末质量检测试题卷语文参考答案1.C.“广大民众的觉醒”“就是这种觉醒的典型例子”错。李大钊和陈独秀属于先进知识分子,不是广大民众的典范;他们的思想转变,只是说明他们意识到了要推动民众觉醒,不是民众觉醒的直接事例。2.B.“是因为他们有坚定的革命信仰”错。原文是“但这些人物形象不乏可信性,因为他们并非不食人间烟火。他们仍然让人感觉是活的人,而非提线木偶”,有的农民形象经过作者的艺术加工虽然变得高大,但读来依然鲜活可信,是因为他们仍然有朴实的精神追求和世俗的喜怒哀乐,并非不食人间烟火。3.D.材料中有关红色经典的阐释是“共和国前期,以描写人民革命斗争历史为主,并产生过重要影响的文艺作品”,结合年代、题材、影响力等因素考虑,B是最贴近红色经典概念的作品。4.①采用引用论证,引用海涅名言,丰富了文章的内容,增强了文章论证的说服力;②采用比喻论证,把“思想”比作“闪电”,把“行动”比作“雷鸣”,化抽象为形象,增强了论证语言的生动性;③强调思想、思想觉醒的重要性(思想对行动的先导作用),引出后文观点。(每点2分,答对两点给4分。)5.①独特的精神价值。红色经典作品独特的精神力量和美学风格,包括工农兵立场、集体主义精神、革命浪漫主义。②深刻的思想内涵。红色经典有平民意识、集体主义精神;《觉醒年代》关注思想的力量、思想觉醒的过程。③个性鲜明,真实可信的人物形象。红色经典的人物鲜活有魅力;《觉醒年代》人物塑造真实立体,可信可亲。④高超的艺术手法。革命浪漫主义艺术手法传导出的独特魅力,《觉醒年代》的叙事线索和背后的内在核心使该剧能脱颖而出。(每点2分,答对三点给6分。)6.B项.“可以淡化悲剧意义”错。用喜剧的笔法写悲剧,可以使悲剧更显其悲,并不能淡化悲剧意义。7.B项.“多眨巴眼睛”错。不允许“多眨巴眼睛”不属于王老太太“浑身解数”中的内容,属于作家幽默、带有讽刺意味的语言表达。8.(1)推动情节发展,使情节合理。没有娘家妈,媳妇送不到医院,后面的情节也无法展开。(2)衬托主要人物。用妈妈对女儿的真心疼爱衬托了主要人物王老太太的冷漠自私。(3)反映了普遍的社会环境。两位母亲都固执己见,思想保守,不信任医院,构成人物群像,共同构建了一个愚昧无知的社会环境。(每点2分,答对三点给5分。)9.(1)矛盾冲突的情节。如作者巧妙地安排了医院挂号排队、男大夫接生等情节,使其与王老太太产生冲突,引人发笑;以及爱之反害之的矛盾,构成喜剧性。(2)人物的行为、语言、观念。王老太太等人在内的荒诞言行、愚昧思想,观念与事实的悖逆,都充满喜剧性。(3)文章的艺术手法和语言风格。作者用夸张、比拟、比喻、双关、联想等修辞手法,形象生动的细节描写,反讽的写作技巧,诙谐的俗语,构成了幽默的语言风格,具有强烈的喜剧色彩。每点2分,答对三点给6分。参考答案给出的是三个角度,学生能从文本中概括出具体事例(同一角度的不同事例也可以),并简要分析喜剧效果即可。10.B11.D.廉颇蔺相如误会解除之后,结为“刎颈之交”。12.D.“王世贞消极的人生态度”表述错误。13.(1)这只要两句话就解决了,怎么能够既害怕秦国又去激怒秦国呢?(2)如果饶恕了郑国,并且把它做为东边大道上的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。14.A.“诗人在成都草堂居住时的所见之状以及所虑之事”错。根据标题“将赴成都草堂途中”可知,这里应该是设想回成都后整理草堂之事。15.①对草堂现状的担忧。焦虑沙岸崩塌,损坏药栏,也担心江槛一起落到湍急的水流中。②喜爱新松,痛恨恶竹。从“恨不”“应须”可以看出,诗人喜爱新松是因它峻秀挺拔,不随时态而变;痛恨恶竹,是因恶竹随乱而生。③生活安定的欢喜。“生理”,即生计。诗人的生计全凭严武照顾,衰老的身体也可托付给益寿延年的丹药了,显示了诗人对朋友的真诚信赖和欢乐、轻松之情溢于言表。④人世艰难的感慨。三年,兵祸不断,避乱他乡,飘泊不定,人瘦得只剩皮包骨头了。一句“行路难”,感慨万千。(每点2分,答对三点给6分。)(1)为国以礼其言不让;(2)王者不却众庶故能明其德;(3)廊腰缦回檐牙高啄。17.D.彰显:鲜明地显示。凸现:清楚地呈现出来。根据语境搭配“地位”,应选“彰显”。锻炼:通过生产劳动、社会斗争和工作实践,使觉悟、工作能力等提高。历练:指经历世事,锻炼。根据搭配对象“意志”,应该选“锻炼”。自力更生:形容依靠自己的力量把事情办起来。自食其力:依赖自己的劳动来维持生活。根据“……精神”的语境,应选“自力更生”。蔚然成风:形容事情盛行,形成风气。靡然成风:指相互跟风,群起效尤而成风气,含贬义,多指不好的风气。根据语境是褒义的语境,应选“蔚然成风”。D.“……相结合”说的是做法,“既富口袋也富脑袋”说的是结果,按照逻