焦作市2013-2014学年（上）高二学业水平测试语文试题分析.doc

焦作市2013-2014学年（上）高二学业水平测试语文试题分析本次高二试题，市教研室特别邀请我市高中语文命题中心组骨干成员、市骨干教师、市一中屈海生老师参与命制，本试题分析部分，特别邀请我市高中语文命题中心组骨干成员、市骨干教师、市十一中李月芹老师撰写，为此，非常感谢两位老师在百忙中的无私奉献！一、命题意图本次高二年级试题，命题原则是注重基础，牵涉课本，仿照高考，拓展能力。按照课程标准的相关要求，参照2013年高考语文课标卷的结构形式，观照本学段之前的必修学习，紧密联系当前学生的认知实际，注重基础知识的考查，体现基本能力的渗透。一方面让高二师生充分认识到语文教材选文的示范性，认识到语文课堂学习的必要性；另一方面让高二师生准确掌握高考形式，了解高考相关考点，重视课本学习的高考功能。通过测试，进一步拓展学生的知识能力、审美能力和探究能力，使试题真正发挥测试学生、指导学习、反馈教学的作用，从而进一步提升学生的语文素养，并进一步引导教师提高整合运用教材的能力。希望老师们在试题评析时落实命题原则，以便在学生的接下来的选修伊始就能走上语文备考的正确轨道来。二、试题结构整个试卷共六大题17小题，150分，考试时间为150分钟。第一大题为现代文阅读，文本节选自吴组缃的《我国古代小说的发展及其规律》，以选择题的方式，重点考查学生对文中重要概念、重要语句的理解，考查筛选并整合文中信息以及根据文章内容分析判断的能力。第二大题为古代诗文阅读，文言文阅读节选自《清史稿》，重点考查对文言知识的识记、理解能力，对文章信息的筛选、分析综合能力，对重要语句的翻译能力；古代诗歌阅读选的是王安石《北陂杏花》，重点考查评价文学作品的艺术形象和赏析其表现手法的能力；名篇名句默写全出自必修五的背诵篇目，其中《逍遥游》为高考必背64篇篇目，考查的是识记、理解能力。第三大题为文学类文本阅读，选文为何蔚萍的小说《风雪夜归人》。一千二百五十字，只写了晚归者的她——一个大龄姑娘站在院门前的一分钟，或许两分钟。小说的结尾给这位大龄姑娘平添了无限暖意，也传递给读者一种温暖的感觉。结尾七个字门“原来并没有关上”是情理之中意料之外的一笔，最富内涵，既合乎特定环境中人物的特定心理，又传递出社会的积极能量——人间本不是她揣想的那么冷，堪为光明的尾巴。题型为高考题型，命题点集中在对人物、情节、环境、写作手法的考查，旨在引领并提升学生的分析综合、鉴赏评价和探究能力。第四大题为是语言文字运用，考查内容包括成语的运用、病句的辨析、句子的衔接、补写句子及语言表达的简明连贯和得体。语言材料鲜活，涉及相关的时政热点。第五大题是作文，考查学生语文综合写作能力。审题立意明确，旨在引导考生学会认真阅读作文命题材料，领会命题的意图，熟练掌握常用的议论方法。命题材料指向社会热点三、考试成绩统计全市文科，试题难度系数0.60，其中客观题0.61，主观题0.60；平均分90.53，其中客观题16.39分，主观题74.14分；全市理科，试题难度系数0.62，其中客观题0.66，主观题0.61；平均分93.29，其中客观题17.71分，主观题75.57分。全市最高分132分（武陟一中程楚楚），其中文科最高分为125分（修武一中袁鹏飞），理科最高分为132分（武陟一中程楚楚）；全市120分以上32人，其中文科14人，理科18人；全市115分以上203人，其中文科93人，理科110人；全市110分以上970人，其中文科442人，理科528人；全市105分以上2883人，其中文科1294人，理科1589人。试题各题难度系数统计题号123456789文科0.780.370.660.50.890.710.440.470.42理科0.780.480.730.580.940.720.470.490.44题号1011121314151617文科0.720.520.420.440.700.380.410.72理科0.780.530.470.460.740.400.47072省级示范高中语文最高分统计单位市一中市11中修一中博一中武一中沁一中沁永威温一中孟一中文科122122125116124120115119123理科125118122117132123120121114省级示范高中语文平均分统计单位市一中市11中修一中博一中武一中沁一中沁永威温一中孟一中文科102.2298.4195.1793.5698.296.84101.9796.6194.64理科101.2996.6897.7195.4797.4497.53100.7496.7895.63四、试题分析及评分细则（主观表述题，大意对即可。）第一大题，现代文阅读(9分，每小题3分)1.（3分）【答案】A【解析】本题考查理解文中重要语句的能力。能力层级为B级。“神话是把人神化，传说是把神人