湖北省黄冈市2016届高三上学期9月质量检测物理试卷 WORD版含答案.doc

黄冈市2015年高三年级9月质量检测物理试题第I卷（选择题共50分）一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1．伽利略在研究落体运动时，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，下列有关该实验的说法，其中正确的是A．伽利略通过实验验证了力不是维持物体运动的原因B．伽利略通过逻辑推理指出物体都具有保持原来运动状态的属性C．伽利略通过实验验证了自由落体运动是匀加速运动D．实验中斜面起到了“冲淡”重力的作用，便于运动时间的测量2．如图，水平地面上的小车上固定有一硬质弯杆，质量均为m的小球A、B由细线相连，小球A固定在杆的水平段末端，当小车向右加速运动时细线与竖盲方向的夹角为θ，下列说法正确的是（重力加速度为g）A．小车的加速度大小等于gcotθB．细线对小球B的拉力大小等于mgsinθC．杆对小球A的作用力大小等于为D．杆对小球A的作用力方向水平向右3．如图是一种创新设计的¨空气伞¨，它的原理是从伞柄下方吸人空气，然后将空气加速并从顶部呈环状喷出形成气流，从而改变周围雨水的运动轨迹，形成一个无雨区，起到传统雨伞遮挡雨水的作用。在无风的雨天，若¨空气伞¨喷出的气流水平，则雨水从气流上方穿过气流区至无气流区的运动轨迹可能与下列四幅图中哪一幅类似4．如图，是一名登山运动员攀登峭壁（峭壁面可近似看作竖直）的情形，运动员在上攀过程中先后在两个位置停下来休息，休息时运动员的身体与峭壁面垂直，若忽略此时脚与峭壁的摩擦，则在高处和低处相比A．轻绳的张力增大B．脚对峭壁的压力减小C.脚对峭壁的压力大小不变D．人受到的合外力增大5．一质点从A点以v0=3m／s的初速度开始作匀加速直线运动，随后依次经过B、C两点，已知AB段、BC.段距离分别为5m、9m，质点经过AB段、BC段时速度增加量相等，则A．质点的加速度大小为2m／s2B．质点从A点运动到C点历时3sC．质点在C点的速度大小为llm/sD．质点在B点的速度大小为6m／s6．如图，在竖直平面内有一内壁光滑的抛物线形圆管道OM，管道内径均匀，上方端点O切线水平。直径与管道内径相等的小球从O点无初速滑人管道，则A．小球在管道内作平抛运动B．小球在管道内运动时可能不受管道的弹力作用C．小球在P点受到管道的弹力垂直管壁且沿图中a方向D．小球在P点受到管道的弹力垂直管壁且沿图中b方向7．如图，带有竖直支柱的斜面体静止在水平地面上，光滑的小球被轻质细线和轻弹簧系住静止于斜面体上，弹簧处于拉伸状态．现烧断细线，则在细线烧断瞬时A．小球加速度方向沿斜面向下B．小球所受合外力为零C．斜面体对小球的支持力瞬间增大D．地面对斜面体的支持力瞬间增大8．将距地面同一高度处的甲、乙两小球先后以同样的速度竖直向上抛出，从抛出甲球开始计时，它们前5s运动的v-t图象分别如图中直线甲、乙所示．则A．在t=4s时，两小球处于同一高度B．甲球位置最多高出乙球40mC在3s之后，甲球一直在乙球下方D．两小球在t=3s时的距离和t=5s时的距离相等9．如图，是自行车早期发展过程中出现的一种高轮车，它最显著的特点是前轮大后轮小，前后轮间无链条传动。骑行时，脚蹬踏设置在前轮的脚踏一圈，前轮转动一圈。当高轮车沿直线行进且前后车轮都不打滑，下列分析正确的是A．前后两轮转动的角速度相等B．前轮转动频率比后轮转动频率小C．脚蹬踏频率一定，前后轮半径比越大，车的骑行速度越大D．脚蹬踏频率一定，前轮越大，车的骑行速度越大10．水平地面上质量为lkg的物块受到水平拉力F1、F2的作用，F1、F2随时间的变化如图所不，已知物块在前2s内以4m／s的速度作匀速直线运动，取g=l0m／s2，则A．物块与地面的动摩擦因数为0．2B．3s末物块受到的摩擦力大小为3NC．4s末物块受到的摩擦力大小为1ND．5s末物块的加速度大小为3m／s2第Ⅱ卷（选择题共60分）二、实验题：本大题共两小题，第11题6分，第12题9分，共15分。请将答案填写在答题卷相应位置，不要求写出演算过程。11．（6分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时，将轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置x，实验得到了弹簧指针位置x与小盘中砝码质量m的图象如图2所示，取g=l0m／s2．回答下列问题：(1)某次测量如图1所示，指针指示的刻度值为cm；(2)从图2可求得该弹簧的劲度系数为N／m(结果保留两位有效数字)；(3)另一同学在做该实验时有下列做法，其中做法错误的是A．实验中未考虑小盘的重力B．刻度尺零刻度未与弹簧上端对齐C．读取指针指示的刻度值时，选择