湖南省株洲十八中2015-2016学年高一下学期期中物理试卷（文科） WORD版含解析.doc

2015-2016学年湖南省株洲十八中高一（下）期中物理试卷（文科）一.单项选择题（每题只有一项符合题意的，请选出并填入对应的方框内，每小题3分，15个小题，共45分）1．关于曲线运动，以下说法正确的是（）A．曲线运动的加速度可以为零B．做曲线运动的物体所受合力可以为零C．曲线运动速度方向不一定改变D．曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点的切线方向2．物体经过位置A时，速度v的方向和它受到合力F的方向如图所示，则物体的运动轨迹可能是（）A．轨迹①B．轨迹②C．轨迹③D．轨迹①、②、③都有可能3．关于合运动和分运动的关系，下列说法正确的是（）A．合运动的速度一定大于分运动的速度B．合运动的加速度一定大于分运动的加速度C．合运动与分运动没有关系D．合运动与分运动具有等时性4．如图所示，将一个小钢珠（可视为质点）从平台上沿水平方向弹出，小钢珠落在水平地面上的A点，已知当地的重力加速度．为测出小钢珠离开平台时的初速度v0，只需要下列哪一件器材（）A．天平B．弹簧测力计C．刻度尺D．秒表5．皮带传动装置如图所示，A轮的半径大于B轮的半径，P是A轮边缘上的一点，Q是B轮边缘上的一点．当皮带轮转动时（皮带与两轮之间不发生相对滑动）（）A．P点的线速度大小大于Q点的线速度大小B．P点的线速度大小等于Q点的线速度大小C．P点的角速度大于Q点的角速度D．P点的角速度等于Q点的角速度6．把一个小球放在光滑的玻璃漏斗中，晃动漏斗，可使小球沿漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．如图所示，关于小球的受力情况，下列说法正确的是（）A．重力、漏斗壁的支持力B．重力、漏斗壁的支持力及向心力C．重力、漏斗壁的支持力、摩擦力及向心力D．小球受到的合力为零7．关于行星的运动及太阳与行星间的引力，下列说法正确的是（）A．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆B．所有行星绕太阳公转的周期都相同C．太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线D．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力8．发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是（）A．开普勒、卡文迪许B．牛顿、伽利略C．牛顿、卡文迪许D．开普勒、伽利略9．2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面成功软着陆，实现了我国航天器首次在地外天体软着陆．当探测器距月球表面的高度为h时（h等于月球半径R），受到月球对它的万有引力为F，则探测器着陆在月球表面时受到月球对它的万有引力大小为（）A．FB．2FC．3FD．4F10．我国于2011年发射了“天宫一号”目标飞行器，之后发射的“神舟八号”、“神舟九号”飞船相继与之成功对接．后来发射的“神舟十号”也与“天宫一号”目标飞行器实现了对接．如图所示，在对接前“天宫一号”的轨道半径比“神舟十号”的轨道半径大，它们都做匀速圆周运动．则在对接前（）A．它们的线速度相等B．它们的角速度相等C．它们的线速度都小于7.9km/sD．“神舟十号”的向心加速度一定小于“天宫一号”的向心加速度11．如图所示，细绳的一端固定于O点，另一端系一个小球，小球从某一高度摆下．当小球经过最低点时，下列说法正确的是（）A．细绳对小球拉力的方向竖直向上B．细绳对小球拉力的大小可能为零C．小球经过最低点的速度越大，细绳对小球的拉力越小D．细绳对小球的拉力大小与小球经过最低点的速度大小无关12．在地球（看作质量均匀分布的球体）上空有许多同步卫星，下面说法中正确的是（）A．它们的质量一定相同B．它们的周期不一定相同C．它们受到的万有引力一定相同D．它们离地面的高度一定相同13．关于第一宇宙速度，下面说法中错误的是（）A．它是人造卫星绕地球运行的最小速度B．它是人造卫星绕地球运行的最大速度C．它是近地圆形轨道上人造地球卫星的运行速度D．它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度14．如图所示，地球可以看做一个球体，O点为地球球心，位于长沙的物体A和位于赤道上的物体B，都随地球自转做匀速圆周运动，则（）A．物体的周期TA=TBB．物体的周期TA＞TBC．物体的线速度大小vA＞vBD．物体的角速度大小ωA＜ωB15．向斜上方抛出的石子，它所受重力的方向与速度的方向不在同一条直线上，则石子（）A．一定做曲线运动B．可能做直线运动C．一定做直线运动D．可能做曲线运动三．填空题（每空2分，共28分）16．平抛运动可以分解为水平方向的运动和竖直方向的运动．17．用如图所示的装置研究平抛运动，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落．A、B两球同时开始运动，观察到两球落地（填“同时”或“不同时”）；改变打击的力度，重复这个实验，观察到两球落地（填“同时”或“不同时”）．18．宇宙飞船（内有宇航员）绕地球做匀速圆周运动，地球的质量为M，宇宙飞船的质量为m，宇宙飞船到地球球心的距离为r，引力常量为G，宇宙飞船受到地球对