湖北省黄冈市2021届高三9月质量检测试题 生物 WORD版含答案BYCHUN.doc

黄冈市2020年高三年级9月质量检测生物试题黄冈市教育科学研究院命制2020年9月23日上午10：30～12：00本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷和第II卷，。卷面总分100分。考试时间90分钟。注意事项：请将试题的答案填写在“答题卷”中，否则作零分处理。第I卷(选择题共45分)一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列物质在元素组成上都相同的是A.ATP、RNA、磷脂B.叶绿素、性激素核糖核苷酸C.纤维素、丙酮酸、乳糖酶D.胆固醇、脂肪、胰岛素2.以下不属于细胞学说的基本内容的是A.细胞分化是生物演化史的缩影B.一切动植物都由细胞发育而来C.新细胞可以从老细胞中产生D.细胞也对与其他细胞共同组成的整体起作用3.Chambers等人在研究人体基因编码过程中发现了构成人体蛋白质的第21种氨基酸——硒代半胱氨酸，并提出硒代半胱氨酸由UGA(在此之前认为UGA只能作为终止密码)编码完成，硒代半胱氨酸的结构和半胱氨酸类似，只是其中的硫原子被硒取代。下列叙述错误是A.硒元素是人体内正常生命活动所必需的元素B.硒代半胱氨酸不能与双缩脲试剂发生紫色反应C.硒代半胱氨酸可在细胞内和甘氨酸形成二肽化合物C3H7O2NSeD.密码子表中决定人体氨基酸的密码子种类和数量也会相应增加4.细胞及细胞器的功能都有其物质和结构基础，下列叙述正确的是A.内质网既参与物质合成，也参与物质运输B.大肠杆菌的核糖体是在核仁上装配形成的C.溶酶体内含有多种呼吸氧化酶D.酵母菌线粒体内膜上附着有分解葡萄糖的酶5.关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。以下事实不支持这一论点的是A.线粒体内的蛋白质，大多数由核DNA指导合成，少数由自身DNA指导合成B.线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似C.线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAD.将鸡胚细胞线粒体引入小鼠成纤维细胞中，体外培养至第四代仍可见鸡的线粒体6.下列有关实验的叙述中，错误的是A.观察细胞的质壁分离和复原实验，可用月季成熟的紫红色叶片为材料B.用纸层析法分离色素时，滤液细线画得过粗可能导致色素带重叠C.检测酵母菌细胞呼吸的产物时，CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄D.制作洋葱根尖有丝分裂装片时，染色后还需用清水洗去浮色再制片7.“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，“生命观念”包括结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是A.通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来转移到ATP中供给生命活动利用，体现了物质与能量观B.胰岛B细胞能分泌胰岛素，是因为该细胞内含有胰岛素基因，且内质网等细胞器发达，体现了结构与功能观C.适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，体现了进化与适应观D.代谢终产物可通过反馈调节酶活性来调节代谢速率，体现了稳态与平衡观8.将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和SiO44－的培养液中培养。培养液中离子浓度变化如右图所示。根据实验结果，以下推测和判断错误的是A.该实验探究的是不同植物对同一离子吸收状况及同一植物对不同离子吸收状况B.水稻对SiO44－的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44－含量低C.水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高是由于水稻吸收水分的量多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量D.推测细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同是不同作物吸收无机盐出现差异的原因9.主动运输的能量可来自ATP水解或离子电化学梯度。如图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖、Na＋跨膜运输的示意图，其中a、b、c表示载体蛋白，“■”“▲"的数量表示相应微粒浓度的大小。据图分析，下列叙述正确的是A.载体蛋白a将葡萄糖从肠腔运入小肠上皮细胞是不耗能的主动运输B.载体蛋白b将葡萄糖从小肠上皮细胞运出的过程中需要ATP水解供能C.在载体蛋白a和c的作用下，小肠上皮细胞内外的Na＋浓度趋于相等D.机体短暂缺氧不会影响葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液10.如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙述正确的是A.曲线乙、丙分别表示pH、温度对酶促反应速率的影响B.图中D点与F点酶促反应速率很小都是因为酶的结构被破坏C.图中D点和H点对应的相关因素是保存酶必需具备的条件D.将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高11.下图1表示光学显微镜的一组镜头，目镜