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2018年1月襄阳市高中调研统一测试高三文科综合能力测试历史参考答案及评分标准一、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分。题号242526272829303132333435答案DAADCADBADDB二、非选择题:第41题25分,第42题12分,第45、46、47题任选一题15分,共52分。要求:分析材料,结合所学知识回答问题;紧扣题意,条理清楚。41.(25分)(1)雅典:直接民主政治,公民大会,抽签与轮流坐庄的参政方式,陶片放逐法等忽视参政者的素质导致权利滥用误用;城邦利益至上的观念造成对个体权利的忽视;缺乏对公民大会等多数权力的有效监督;(4分,任答2点即可)法国:政治上法国专制政体极力维护贵族特权,社会上等级身份制的存在使第三等级深受歧视,经济上第三等级深受剥削,导致三个等级之间的不均衡与矛盾;民众追求平等忽略自由;法国革命由民众主导,城乡贫民力量强大;资产阶级当局的妥协退让。(4分,任答2点即可)当代:全球化导致民族国家之间、不同的社会阶层之间的矛盾加剧;社会精英腐败,政治腐败,制度衰退;贫富差距扩大;经济危机和经济衰退;(4分,任答2点即可)(2)危害:缺乏理性,排斥精英,排斥民主代议制,危及民主制度;损害少数人权利;民族保护主义盛行;推动反全球化思潮的发展;途径:加强民主法制建设,建立有效的权力制衡体制;预防消除政治腐败,加强权力监督;协调自由与平等的关系;注重社会公平,缩小贫富差距;平衡全球化中的利益分配;提高公民的个人素质;尊重个体权利。(13分)42.(12分)参考提示:提示一:赞同材料中关于科技进步是人类的福祉这一肯定的、乐观的观点。(结合几次科技进步的进程给人类社会带来的积极影响加以论证)如:科技进步促进了生产力的发展,给人类物质生活带来巨大变化;科技进步也促进了生产关系的变革,带来了资本主义的新发展,推动了整个现代化进程;科技进步的传播也推动了发展中国家的经济发展,加速其现代化进程,从而为整个人类社会的现代化提供了持久的动力。(12分)提示二:赞同材料中关于科技进步是人类的灾难的这一否定的,悲观的观点。(结合几次科技进步的进程给人类社会带来的一些负面效应加以论证)如:科技进步拉开了人与环境的距离,认为可以凭借科学和技术的力量认识、控制、改造整个世界。对能源的浪费性使用,对环境的毁灭性破坏。从煤烟污染、工业“三废”污染、石油、化工、毒气污染,到农药污染、核污染和噪声污染,人类的生存环境遭到极大破坏,生命健康受到严重威胁。科技进步虽然缓解了资本主义社会的一些矛盾,但从长远来看,体制性的矛盾和危机是无法依靠物化的技术环境来根除的。(12分)其他论述言之有理可酌情给分。45.(15分)【历史上重大改革回眸】(1)逐渐降低财产资格限制,选民范围不断扩大;土地贵族地位下降,工业资产阶级地位上升,部分农民、工人获得选举权;选区议席分配适应新兴工业城市的发展,同时兼顾农村地区。(9分)(2)原因:两次工业革命的开展,工业资产阶级壮大和土地贵族力量的削弱;新兴工业城市的发展;无产阶级壮大,工人运动的斗争诉求;英国政府有维系统治且适时而变的传统。(6分)46.(15分)【20世纪的战争与和平】(1)随着日本战败,原东亚政治秩序的破坏;苏联希望保证远东地区的安全和利益;美苏两国在亚洲地区的妥协;美国政府的利益要求。(6分)(2)对朝鲜:随着美苏走向对峙,分别支持成立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国,朝鲜半岛分裂;后爆发朝鲜战争,分裂形势延续。对世界局势:半岛局势的不稳定性造成远东地区乃至世界局势的紧张;当今朝核问题、萨德问题等影响国际关系,破坏当今世界经济发展的良好局势。(任答3点9分)47.(15分)【中外历史人物评说】(1)人性本恶,可通过学习而从善;礼是维护社会秩序,保证人群生存的制度;隆礼贵义,礼法并用,君主集权。(6分)(2)特点:吸收融合各家思想。(3分)成因:战国末年的社会正在一步步地由分裂割据向大一统过渡;荀子阅历多、涉猎广,取各家思想之长,对儒家思想进行改造,融会贯通。(6分)