湖北省长阳县第一高级中学2016-2017学年高一上学期第一次月考历史试题 WORD版缺答案.doc

【绝密★启用前A】长阳一中2016—2017学年度第一学期第一次月考高一历史试卷命题人：李长城审题人：谭小东熊明祝考试时限：60分钟试卷满分：100分考试时间：2016年10月第Ⅰ卷一、选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》：“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是()A.分封制B.郡县制C.世官制D.察举制2.“汉承秦制，有所损益”是指汉朝继承了秦朝的政治制度,但在继承的同时也进行了改革与创新。可以支持该论断的是汉朝()A.废分封设郡县B.设中朝和外朝C.实行三省六部D.实行行省制度3.假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越到商周时代,请判断哪位同学被分封为诸侯的可能性最小()A.甲同学是商朝末年的贵族,抵抗周的进攻B.乙同学是商朝末年的平民,才能人品俱佳C.丙同学是武王的得力功臣,立下汗马功劳D.丁同学是周王族普通成员,整日无所事事4.奥地利著名经济学家熊彼得曾经提出“领地国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下,国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这个概念，对古代中国处于“领地国家”时期叙述正确的是()A．实现了以家天下为特征的中央集权体制B．形成了以地方绝对效忠中央的政权模式C．确立了以土地国有为基础的社会公有制D．构建了以血缘关系维系的文化心理认同5.秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的特征是()A.职分细化,各负其责B.化国为家,君权至上C.选贤举能,唯才是用D.官员众多,政务繁杂6.《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史......诸侯相举贤良方正直言极谏之士。......元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是（）A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制7.《好了歌》：“人人都说皇帝好。其实皇帝也苦恼;宰相权大睡不好，选才选官更难搞;"要是官吏选不好，贪污腐败治不了;最怕地方造反了，身家性命也难保。为解决诗歌中的“苦恼"统治着曾采取的措施有()①三省六部制②皇位继承制③科举制④刺史制A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为()A．郡县制有利国家统一B．分封制有利国家统一C．分封制有利加强王权D．郡县制能够消除内乱9．元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是（）A．便于中央直接管理B．实行民族分化政策C．推行汉蒙二元统治D．防止出现地方割据10.“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮，而枢密院益兵不已；民已困，而三司取财不已”。宋代这种情况突出反映了()A．三省六部分工明确运行平稳B．加强集权导致地方贫弱C．加强君主专制影响行政效率D．宋代实行三权分立制度11．“唐太宗在未登极前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代()A．朝臣有职无官B．尚书地位上升C．中央集权加强D．皇权至高无上12.公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元朝中书省这样做的目的是()A．扩大行省权力B．强化君主专制C．提高行政效率D．加强地方监察13.古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映了A.科举制下知识分子以安定天下为己任B.古代知识分子以读书为唯一理想归宿C.古代知识分子不愿从事科学技术研究D.科举制度体现了公平公正的社会意识14.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点（）A．皇位世袭B．皇帝独尊C．君权神授D．家天下15.史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指（）A.从分封制到郡县制B.从百家争鸣到思想统一C.从奴隶制到封建制D.从土地国有到土地私有16.唐太宗时期，假设国家要