湖北省宜昌市2015届高三五月模拟考试文科综合历史试题 WORD版含答案.doc

湖北省宜昌市2015届高三五月模拟考试文科综合历史试题24．西周早中期，大量青铜器豪华精美、端庄厚重，礼乐器众多。战国中晚期，大量青铜器风格朴素、注重实用，日用器更普遍。这反映了A．长期的战乱使青铜铸造业衰落B．战国时期贵族政治经济实力下降C．铁器推广使青铜器的需求减少D．战国时期的改革废除了礼乐制度25．荀子强调“礼学”，认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想，并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明A．荀子的思想属于法家思想体系B．荀子主张尊“礼”贬“仁”C．儒家与法家的思想有相近实质D．韩非子与荀子基本主张一致26．公元前4世纪的亚里士多德就曾提到希腊有妇女穿丝织衣服，出生于公元前4年的罗马悲剧作家塞内卡批评妇女穿丝绸衣服是“向公众展示身体”，公元79年因观察维苏威火山爆发窒息而死的老普林尼批评男人穿丝绸衣服“丧失男性气概”。公元555年受查士丁尼大帝派遣的两名在中国传播景教的教士成功地将中国的蚕蛹偷运回到君士坦丁堡，从此罗马终于有了自己的蚕丝业。由此说明丝绸之路开辟的原因是A．古欧洲内需B．中国的强盛C．中间商牟利D．张骞通西域27．有学者认为：北洋政府时期的社会心态主要有“接受”、“回归”和“再选择”三种主流表现。“接受心态”使中国社会走出封建专制阴影的笼罩，朝着资本主义道路迈进。据此可知，“接受”主要是A．接受“民本”等传统文化观念，扫除封建专制的阴影B．引进马克思主义思想，为无产阶级登上历史舞台奠定基础C．学习西方资产阶级政治学说，建立资产阶级君主立宪政体D．利用启蒙思想的社会方案，推动民主共和制度的真正实现28．毛泽东认为“卢沟桥中国军队的抗战，是中国全国性抗战的开始。”而在1937年11月上海、太原失陷时，毛泽东认为当时“全面抗战还没有来到”。这是因为A．国民政府不能组织大规模的抵抗B．毛泽东对抗战形势的认识不断发展C．中国的抗日战争还处在防御阶段D．当时的抗战还没有充分动员人民群众29．亚非会议期间，周恩来总理主动接近日本代表团并与之进行了两次会谈。日方认为这次会晤“开辟了日中两国贸易乃至邦交正常化的道路……日中会晤是日本参加万隆会议‘最大的收获’”。材料中“最大的收获”主要是指A．战后中日两国开始官方接触B．中日两国实现了邦交正常化C．日本掌握了对中外交的主动权D．促成了中日贸易的发展30．1978年家庭联产承包责任制推行后，我国农业产量迅速增加。而在1953年我国从个体生产变成集体生产时，农业生产率也快速增长。这是因为二者都A．进行了生产关系的根本性调整B．建立在经济恢复发展的基础上C．满足了当时农业发展的现实要求D．顺应了当时国际经济发展潮流31．罗马诗人贺拉斯说：“希腊成为俘虏以后，把艺术介绍给了野蛮的拉丁民族，俘虏了粗野的胜利者”。这一说法的依据是A．罗马与希腊相似的国情使二者文化相似B．罗马法的发展体现了古希腊的理性精神C．罗马文化风格与希腊文化风格完全契合D．罗马共和国选择了与希腊相似的政治体制32．罗马教皇保罗三世（1534—1549年在位）采取措施：禁止出售赎罪券，禁止任何主教占有一份以上的薪俸，出版禁止天主教徒阅读的书籍目录。这表明A．保罗三世基本支持路德教派的改革B．天主教会采取适当措施缓解天主教危机C．天主教走上了与新教相融合的道路D．禁止出售赎罪券是新教与旧教的共同目标33．1825年英国取消了机器出口的禁令，迅速奠定了英国的“世界工厂”地位。英国的这一做法A．有利于工业革命在世界范围内推广B．形成了工业国之间不平等的关系C．成为英国建立世界霸权的基本条件D．体现了英国维护贸易保护主义政策34．有学者认为，在20世纪上半期整体世界已经形成，但全球化属于自发阶段。“二战”后，联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织出现，全球化进入自觉阶段。这一观点的依据是A．“二战”后资本主义世界体系最终形成B．资本主义与社会主义经济联系密切C．大国之间关系由战时对抗走向战后合作D．经济合作的体系化建设出现了突破35．20世纪50年代中期以后，国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏A．全面“冷战”的局面正式形成B．双方用“冷战”代替了直接对抗C．“冷战”的方式有了新的扩展D．“和平”政策取代了“冷战”政策40．（25分）阅读下列材料，回答相关材料一：“二战”后，杜鲁门总统敦促国会通过就业法，明确规定政府要“为那些能够工作、愿意工作和正在寻找工作的人，提供有益的就业机会”。扩大社会福利保险，制止通货膨胀，实行价格控制，对农民提供津贴。修改反托拉斯立法，控制资产合并，为企业混合合并敞开大门。1953-1961年艾森豪威尔总统的政策代言人拉森宣称：政府主要承担风险大、利润低、