湖北省孝感高级中学2017届高三9月调考历史试题 WORD版含答案.doc

孝感高中2017届高三年级九月调研考试历史试卷命题人：唐必强考试时间：90分钟试卷分值：100分一、选择题（每小题2分，24小题共48分。下列各题的四个备选项中只有一个是正确的，多选、不选或错选都不得分）1.王家范在《中国历史通论》中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”材料中“天下一大变局”产生的影响是A.分封制度加强B.官僚政治确立C.宗法制度形成D.井田制度出现2．汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事，最恰当的解释是A.皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄B.用提升其子孙的爵位来削弱封国实力C.加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患D.皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国迅速发展3．王彦超及诸藩镇人，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王室仰仗，非朕所以优贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“……乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”（引自《宋史纪事本末》卷二）太祖之“意”是A．准备赏赐开国宿旧B．鼓励诸藩为国操劳C．表白歉意抚慰群臣D．暗示他们自解兵权4．清代学者储大文曰：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州，唐宋分道之旧。合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南，江北为一，而长江之险失；…故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”在此他认为A．行省制有利于加强中央集权B．元代行省制导致了国家分裂割据C．元代行省制克服了唐宋之弊D．行省制不利于维持地方治安稳定5．美国的托马斯·利科纳认为，古希腊人给人类留下了四种美德：智慧、公正、坚韧不拔、自我控制。古希腊人能够给人类留下这四种美德的原因是①哲学的发展②人文精神的产生③民主制度的建立和完善④进行海外殖民活动A．①③B．①③④C．①②④D．①②③④6．柏拉图在《理想国》中将民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，雅典的民主政体A．为民众获得自由提供了重要保障B．有利于民众直接参与管理国家C．是无视能力差异的国家管理模式D．体现了人民主权、轮番而治的特点7．古罗马法学家西塞罗说：“国家是人民的事业。可是人民……是指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”以下是《十二铜表法》条文，体现西塞罗这一法治观的是A．“禁止平民和贵族通婚”B．“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”C．“前后制定的法律有冲突时，后法取消前法”D．“家属终身在家长权的支配下。家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之”8．康熙年间的《归安县志》(归安县，今浙江湖州市)记载：“归安诸乡统力农，修蚕绩，极东乡业织，南乡业桑菱，西乡业薪竹，北乡……业蔬、靛，荻港业藕，埭溪业苎，善琏业笔，菱湖业蚕，捻丝为绸尤工。”这表明当时的归安县A．较早出现了资本主义萌芽B．农业生产的区域分工比较明显C．农业和手工业已经分离D．不再坚持“重农抑商”政策9．陆游在《老学庵笔记》中说：“亳州出轻纱，举之若无，裁以为衣，真若烟霞。一州唯两家能织，相与世世为婚姻，惧他人家得其法也。”上述材料表明A．市场需求促进手工业技术的推广B．家庭手工业技术保守封闭C．亳州成为当时丝织业的生产中心D．手工业技术通过家庭传承得以发展10．清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵奖创办实业之工商，……斯诚稀世之创举。”此“创举”反映了A．资本主义的萌芽B．重农抑商传统的改变C．爵位制度的创设D．封建君主专制的加强11．明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在人主操之尔。”这段话反映的经济主张是A．农业仅赖百工B．百工亦为本业C．农工比重适当D．农工任其消长12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述中国诸子百家思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”下列观点与文中“他们”同属一个派别的是A．治之经，礼与刑B．唯同乎天和者为然C．圣人不期修古，不法常可D．自贵且智者为政乎愚且贱者则治13．下图《一团和气图