浙江省杭州市2016届高三上学期七校模拟质量检测生物试题 WORD版含解析.doc

1．加拿大的糖枫的分泌液中含有较高浓度的蔗糖，采割时在树干周围钻1～4个孔，一株20年树龄的糖枫可流树液75升，并用于制成枫糖浆。下列有关说法正确的是http://www.wl(n100?.com未来脑教学云平台__A.植物汁液中的蔗糖是在叶绿体内合成并往外运输的B.糖枫树叶变红与叶绿体中色素有关http+#://www@.wln100.com未来脑教学云平台@C.糖枫在较低温度条件下，蔗糖等有机物的合成会减慢D.可利用本尼迪特试剂定量检测糖浆的糖含量【答案】C【解析】试题分析：蔗糖不是光合作用的直接产物，其在叶绿体外合成，A项错误；糖枫树叶变红与液泡中色素有关，B项错误；糖枫在较低温度条件下，光合作用等代谢活动降低，蔗糖等有机物的合成会减慢，C项正确；糖浆中的糖是非还原性糖，不能用本尼迪特试剂定量检测，D项错误。考点：本题主要考查糖类的相关知识。2．下列关于ATP、ADP的说法中，错误的是A.ATP是生物体生命活动的直接能源物质B.ATP水解所释放的能量和ATP合成所吸收的能量，两者在数值上相同，在形式上也相同C.叶绿体中的ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动D.需氧呼吸过程中的第三阶段氢与氧气结合产生水，同时产生大量ATP【答案】B【解析】试题分析：生物体生命活动的直接能源物质是ATP，A项正确；ATP水解所释放的能量和ATP合成所吸收的能量，两者在数值上相同，在形式上不相同，B项错误；叶绿体中的ADP在叶绿体基质中产生在类囊体膜利用，故其由叶绿体基质向类囊体膜运动，C项正确；需氧呼吸过程中的第三阶段氢与氧气结合产生水，同时产生大量ATP，D项正确。考点：本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点。3．下列有关物质出入细胞方式的叙述中，错误的是A.各种离子出入细胞并不都是主动转运，有的是被动转运http://www.wln1!00.com未来脑教学云平台+$B.葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动转运C.神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程，体现膜的流动性D.醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性【答案】D【解析】试题分析：各种离子出入细胞并不都是主动转运，有的是被动转运，如钠离子通过离子通道进入神经细胞，A项正确；葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动转运，B项正确；神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程属于胞吐，体现了膜的流动性，C项正确；醋酸洋红进入的是经过解离液处理过的细胞，细胞已经死亡，D项错误。考点：本题主要考查物质出入细胞方式的相关知识。4．下图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的A.a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同B.b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同C.c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关D.d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同【答案】D【解析】试题分析：a过程表示细胞增殖，不同细胞由于所处环境和自身的生理状况不同，它们的细胞周期也可能不同，A项正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，B项正确；癌症的发生特别是胃癌细胞的发生可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关，C项正确；不同细胞的衰老、凋亡速度不一定相同，D项错误。考点：本题主要考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5．下列有关酶的实验设计思路正确的是A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响【答案】Chttp+://[e-mail]未来脑教学云平台*【解析】试题分析：蔗糖及其水解产物遇碘液都没有颜色反应，不能用碘液作为验证淀粉酶对淀粉、蔗糖催化作用专一性的试剂，A项错误；高温也可以促进过氧化氢自然分解，故不能利用过氧化氢探究温度对酶活性的影响，淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化过氧化氢水解，B项错误；可以利用过氧化氢、鲜肝匀浆（含有过氧化氢酶）和二氧化锰（无机催化剂）研究酶的高效性，C项正确；胃蛋白酶的最适pH为1.5，验证pH对酶活性的影响应该使用胰蛋白酶并且设置多组等梯度pH值进行实验，D项错误。考点：本本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多。6．若下图表示的是原核细胞中DNA的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是A.核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关B.中心法则中的遗传信息传递指的是B过程C.每种tRNA能识别并转运一种氨基酸D.图中A过程一定会发生基因突变【答案】C【解析】试题分析：图示是原核细胞中DNA的复制和转录过程，原核细胞没有核仁