河南省驻马店市新蔡二高2014-2015学年高二上学期第二次月考生物试卷（普班） WORD版含解析.doc

2014-2015学年河南省驻马店市新蔡二高高二（上）第二次月考生物试卷（普班）一、选择题（在每题所给的四个选项中，只有一个最符合题意．）每题2分，共60分1．下列属于人体和哺乳动物内环境的是()A．小肠腔内的消化液B．膀胱内的尿液C．心房腔内的血浆D．肌细胞内的气体2．下列关于内环境稳态的叙述正确的是()A．内环境的温度随外界气温变化而变化B．稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态C．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其它器官和系统参与D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的3．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于()A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节4．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有()①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②③C．②④D．④⑤5．下面是与促胰液素发现过程有关实验的分析错误的一项是()A．实验对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C．实验对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质来调节D．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究6．下列有关突触的叙述，正确的是()A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜7．如图是4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线图．据图分析不正确的是()A．ab血糖浓度偏高，最可能是胰岛素缺乏导致的糖尿病B．4条曲线在前30min内血糖升高与胰高血糖素的分泌增加有关C．b在120min后下降的主要原因可能是形成尿糖排出D．c代表正常人的血糖含量变化8．下列关于人体在维持体温稳定和水盐平衡的叙述中，正确的是()A．寒冷时，经皮肤所散失的热量是对生命活动无意义的热量B．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关C．抗利尿激素分泌增多，肾小管对水重吸收能力减弱D．K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用9．对兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递的理解正确的是()A．神经纤维处于静息状态和兴奋状态时的膜内外电位变化一致B．神经冲动在神经纤维上的传导是通过膜电位变化产生的局部电流完成的C．神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元内D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的10．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是()A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原11．切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为()A．肌糖元分解，使血糖升高B．非糖的物质转化，使尿糖升高C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿D．蛋白质分解，使尿糖升高12．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是()A．抑制侧芽的生长B．抑制其开花结果C．抑制向光性D．促进侧芽生长13．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是()A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏14．下列不属于植物激素调节的是()A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落15．将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方向是()A．向左侧B．向右侧C．不弯曲D．先向右后向左16．某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是()A．采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根B．生长素类似物促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同17．如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，直立生长的是()A．①④B．①③④C．②③D．②③⑤18．下列化学物质中，不属于植物激素的是()A．油菜素B．乙烯C．细胞分裂素D．青鲜素19．有关种群和群落的叙述正确的是()A．预测一个国家或地区的人口增长趋势主要根据其性别比例B．沙丘上惊现一片绿洲是群落的次生演替C．一个池塘中所有的鱼及水草构成群