河南省商丘市2016届高考生物三模试卷 WORD版含解析.doc

2016年河南省商丘市高考生物三模试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构．下列哪一项叙述是正确的（）A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向B．b表示神经细胞在受到刺激后Na+的透性变化特点C．c过程一定消耗能量D．浆细胞能够依靠d识别相应的抗原2．下列探究活动中，保证取样的随机性对于得出正确结论最为重要的是（）A．调查红绿色盲在患者家系中的遗传方式B．探究除草剂对于农田土壤小动物丰富度的影响C．获得分解纤维素效率最高的土壤微生物单个菌落D．通过根尖细胞技术比较细胞周期中各时期的时间长短3．甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．两图中具有双层膜结构的细胞器是2、4、5B．两图均为电子显微镜下的细胞亚显微结构示意图C．做质壁分离的实验应选择甲为材料，图中结构1起重要作用D．甲细胞中细胞核DNA只转录不复制，乙细胞中细胞核DNA既转录又复制4．将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA/（赤霉素）溶液、BA（一种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果如图所示．下列分析最为合理的是（）A．对照组中叶绿素的分解不受激素调节B．BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜C．GA可以延缓叶绿素分解，而BA没有此作用D．GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用5．现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖N代后，子N代中能产生可育配子的个体所占比例为（）A．B．C．D．6．科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+l表示第t+l年的种群数量）．下列分析正确的是（）A．甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型B．乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长C．乙种群在t2时数量最少D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善二、解答题（共4小题，满分39分）7．图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳量的关系．请据图回答问题．（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）（1）图甲中，细胞器a为，细胞器b中进行的生理过程包括两阶段．（2）图甲中物质④是．（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：①从图乙中可发现，影响A点光合速率的因数是．②在15℃、1klx光照下，该植物5小时光合作用吸收CO2mol．③若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖克．（4）若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了C18O2，请用文字或图解简要说明：．8．GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞等中的蛋白质，主要作用是将葡萄糖通过协助扩散运输送入细胞内，在正常状态下位于细胞内的贮存囊泡中，不起转运葡萄糖的作用，仅在胰岛素的信号刺激下，才能易位至细胞膜上，促进餐后葡萄糖进入组织细胞中储存起来，胰岛素的作用如图如示，回答下列问题．（1）图中①的名称是．含GLUT4的囊泡直接来自（填细胞器）．（2）据图分析，饭后1小时血糖浓度恢复正常水平的调节机理方式为．Ⅱ型糖尿病人胰岛素分泌正常甚至还偏高，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞膜的组成看，可能的原因有或．（3）图中所示过程说明胰岛素具有的作用．驱动GLUT4转运葡萄糖的动力主要来自．9．动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是，从变异类型看，单体属于．（2）4号染色体单体果蝇所产生的配子中染色体数目为．（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表．据表判断：显性性状为，理由是．短肢正常肢F1085F279245（4）根据（3）中判断结果，可利用非单体的短肢果蝇与正常肢（纯合）且4号染色体单体的果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上．请完成以下实验设计．实验步骤：①让非单体的短肢果蝇与正常肢（纯合）4号染色体单体的果蝇交配，获得子代．②统计子代的性状表现，并记录．结果预测及结论：①若，则说明短肢基因位于4号染色体上．②若，则说明短肢基因不位于4号染色体上．（5）若通过（4）确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体