河南省方城县第一高级中学2014-2015学年高二10月月考政治试题 WORD版含答案.doc

高二10月月考政治试题一、单选题（每题4分，共48分）1、牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。“在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论：说明（）A哲学能为科学研究提供方法论的指导B科学研究促进了哲学的发展C哲学与具体科学互为基础D没有哲学作指导，就没有具体科学的产生2、哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是A依据对哲学基本问题的不同回答B依据对思维和存在关系问题的不同回答C依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答D依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答3、“世界是一团燃烧的‘活火’，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。”下列与这句话所蕴含的哲理相一致的是（）A天地之变，阴阳之化B物是观念的集合C存在即被感知D理生万物，理主动静4、被推翻的法国路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出（）A哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革B哲学对社会变革具有决定作用C启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路D哲学为社会发展奠定物质基础5、马克思主义哲学之所以实现了科学性和革命性的统一是因为（）A马克思主义哲学是科学的哲学B马克思主义哲学吸取了黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的合理内核C马克思主义哲学是建立在实践基础上的D马克思主义是指导无产阶级解放全人类的强大思想武器由诺贝尔获奖者丁肇中主持，美国、中国、俄罗斯等多国科学家共同参与研制的新阿尔法磁谱仪将于2008年升空继续寻找反物质。据此回答13—14题6、从辩证唯物主义的角度看，反物质A不属于物质范畴B是物质的具体表现形式C属于意识的范畴D是意识的具体表现形式7、人们利用阿尔法磁谱仪深入探究世界，表明（）A实践是认识发展的动力B实践是检验认识真理性的唯一标准C实践是认识的目的和归宿D实践是获取认识的唯一途径8、在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求的永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是①认识是不断变化的，而真理是永恒不变的②真理的内容是客观的，认识的内容是主观的③两者都是人脑对客观事物的反映④真理属于认识，认识不一定是真理A①②B③④C②③D②④9、“揠苗助长”，事与愿违；“庖丁解牛”事半功倍。这两则寓言故事说明了（）①规律具有不可抗拒性②人们在规律面前无能为力③必须按客观规律办事④规律在任何条件下都会发生不同的作用A①②B③④C①③D②④10、根据我国经济社会发展的新情况，国务院做出自2007年8月15日起，对储蓄存款利息所得税个人所得税的适用税率由20%调整为5%的决定。从哲学角度，这一材料说明（）A意识是物质世界长期发展的产物B意识是人脑特有的机能C意识活动具有计划性和主观能动性D物质决定意识，意识是客观存在的反映11、毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明（）A对同一事物，人们的认识都是相同的B真理是客观的，真理面前人人平等C真理就是科学理论D只要参加实践，就能获得真理12、美国“哥伦比亚”号航天飞机失事，一天后，俄罗斯成功发射了货运飞船，10月15日，我国“神舟”五号载人飞船发射成功。这说明（）①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的②真理决定科学实验的成功③事物之间没有必然的联系④人类探索宇宙的脚步永远不会停止A①②B②③C①④D③④二、材料分析题（52分）13、（16分）现阶段，我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面，国家区分不同情况，采取针对性措施：保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。这一措施得到绝大多数人的支持和理解。运用辩证唯物论的观点，说明“国家区分不同情况，采取针对性解决问题的办法”的正确性。14、辨析：真理只有一个，因此，真理一旦形成，就会亘古不变。（20分）15上海世博会中的中国馆的第二层有一个250平方米大的荷花池，是红色和粉色系列的荷花品种，这个荷花池叫做“感悟之泉”，意喻“和谐”。我们知道，荷花都是在七月、八月的夏季才盛开，而在中国馆里的荷花，要求从4月至11月花开不断。请用“按规律办事，才能取得成功”知识，回答怎样才能使中国馆里的荷花花开不断？（16分）参考答案13、物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。这就要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是，使客观符合主观，发挥正确意识的指导作用。国家根据收入分配在客观上存在的不合理现象，区分不同情况，采取正对措施，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入