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新乡市高二上学期期中考试生物考生注意:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共90分。考试时间90分钟。。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容:人教版必修3第1~3章。第I卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.正常情况下,下列物质存在于人体细胞生活的内环境中的是A.血红蛋白、甘氨酸B.神经递质、淋巴因子C.磷脂分子、DNA解旋酶D,纤维素、三磷酸腺苷2.下列关于内环境的叙述,正确的是A.人体内环境的稳态只受外界环境因素的影响B.草履虫细胞通过内环境与外界环境进行物质交换C.内环境稳态南需依赖多个器官和系统等的活动来维持D,稳态是指内环境中氧气和二氧化碳的浓度维持相对的稳定3.右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是A.b中的蛋白质含量比d中的低B.b来自a,并经过淋巴循环流回dCd的渗透压主要取决于无机盐和蛋白质的含量D.e中的CO2浓度一般低于a中的4,下列关于人休中枢神经系统的叙述,错误的是A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.下丘脑只参与生命活动的神经调节D.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区5.右图是反射弧的结构模式图,下列相关叙述错误的是A.①中有感觉神经末梢B.②表示传入神经C.③中只有1个突触D.⑤可表示肌肉或腺体6.下列人类疾病或生理活动与免疫功能没有直接关系的是A.皮肤尊麻疹B.艾滋病C.器官移植引起的排斥反应D.矮小症7.HIV侵入人体后能破坏T细胞,阻断细胞免疫和体液免疫,使人体免疫系统瘫痪,最终引发艾滋病。下列相关叙述错误的是A.艾滋病是一种免疫缺陷病B.免疫细胞不能清除侵入人体的HIVC.对输入人体的血液要进行HIV抗体检测D,免疫系统被破坏后,人体容易感染病原体8.下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是A.神经调节作用的时间较短B.体液调节就是指激素调节C.所有动物都有神经调节和体液调节D.神经调节往往受激素的调节9.下列有关人体体温调节和水盐调节的叙述,错误的是A.在寒冷环境中,人体分泌的甲状腺激素增多B.细胞外液渗透压升高时,垂体合成的抗利尿激素增多C.细胞外液渗透压降低时,人体排出的尿量会增多D.人在炎热环境中,汗腺分泌增加,毛细血管舒张10.人体某澈素调节的过程如图所示,激素H与靶细胞膜上的受体结合后,可能会导致A.非糖物质转化为血糖B.脂肪的合成增多C.血糖浓度下降D.肌糖原水解为血糖11.注射疫苗是预防传染病的重要途径。从免疫的角度看,注射疫苗的主要目的是A.使机体产生抗体和淋巴因子B.增强机体的非特异性免疫功能C.增强机体的细胞免疫功能D.使机体产生抗体和记忆细胞12.下列关于激素和抗体的叙述,正确的是A.激素和抗体的化学本质都是蛋白质B.激素和抗体都是由内分泌腺细胞合成的C.激素和抗体通常都不能重复使用D.激素和抗体产生后都直接分泌到血液中13.下列现象属于人体内环境稳态失调的是A.处于炎热环境中,毛细血管舒张,血流量加快B.蛋白质长期摄入不足,引起机体组织水肿C.饮水不足或饮食过咸时,体内细胞外液渗透压升高D.某病菌再次入侵人体时,诱发记忆细胞增殖和分化14.下列不属于信息分子的是A.CO2B.胰高血糖素C.乙酰胆碱D.NADH15.下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述正确的是A.细胞A是吞噬细胞,其吞噬和处理各种抗原的过程不需要消耗能量B.细胞D只能来自细胞C,但细胞D可以在人体内长期存在C.物质II是抗体,是可以清除各种抗原的大分子物质D.物质I也是细胞外液的成分之一,可以促进细胞C增殖、分化16.褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素,它能缩短入睡时间、延长睡眠时间,从而起到调整睡眠的作用,褪黑素的分泌调节过程如图所示。下列相关叙述错误的是A.图中的视网膜属于反射弧中的感受器B.褪黑素通过体液运输作用于下丘脑的过程中既有神经调节也有体液调节C.图中的松果体及支配它的传出神经末梢属于反射弧中的效应器D.褪黑素分泌过多时,下丘脑的功能会受到抑制17.通常我们看到的松树等高大乔木的株形呈宝塔状,主要与下列哪种植物激素的调节有关?A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素18.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,错误的是A.用高浓度的2,4-D除去玉米田中的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜使其茎秆伸长C.用乙烯利催熟凤梨来做到有计划地上市。D.园林工人对绿篱定期修剪的目的是抑制其开花结果19.在植物向光生长的实验中,切取幼苗茎的弯曲部分置于显微镜下观察,结果如右图所示。下列叙述正确的是A.a侧是背光侧,b侧是向光侧B.a侧细胞产生的生长素少于b侧细胞的C.a侧的生长