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高二语文月考试题(时间:90分钟分值:150分)一、基础知识(每题4分,共80分)1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.至于幽暗昏惑而无物以相之相:辅助B.愿足下更虑之更:更加C.而燕国见陵之耻除矣见:被D.沛公则置车骑置:弃置【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解,一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文,也就是具体语境进行。本题要求选出“下列句子中加点词的解释不正确的一项”,B项,“愿足下更虑之”的意思是“希望您另外(重新)考虑对策吧”,所以“更”的意思是“另外”“重新”。故选B。2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.知不可乎骤得骤:突然B.狗彘食人食而不知检检:制止,约束C.夫庸知其年之先后生于吾乎庸:岂,哪D.今行而无信信:信物【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解,一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文,也就是具体语境进行。本题要求选出“下列句子中加点词的解释不正确的一项”,A项,“知不可乎骤得”的意思是“知道这些不可能屡屡得到”,所以“骤”的意思是“屡次,多次”。故选A。【点睛】推断实词意思有下列方法:1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点,因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语往往词性相同,词义相近或相反相对,词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识,借助邻近词语含义推断,做到字不离词,词不离句,句不离篇。3.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.今之众人,其下圣人也亦远矣B.璧有瑕,请指示王C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D.樊将军以穷困来归丹【答案】C【解析】【详解】本题考查学生文言文实词中古今异义掌握情况。所谓古今异义词,指形式上与现代汉语一致,但意思不同。古今异义词往往是双音节词,所以看到这种词,就要仔细区分,一般可以用逐字组词的方式来区分,因为古汉语主要是单音节词。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意,平时注意多积累。本题要求选出“下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项”,A项,众人:古义:一般人,普通人。今义:大多数人;B项,指示:古义:指给……看。今义:上级给下级的命令要求;C项,所谓:古义今义均为“所说的”;D项,穷困:古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。故选C4.下列不含通假字的一项是()A.蒙故业,因遗策B.天下云集响应,赢粮而景从C.或师焉,或不焉D.浩浩乎如冯虚御风【答案】A【解析】【详解】本题考查考生理解判断文言文中通假字能力。“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。通假字一般有三种情况:同音替代、音近替代、形近替代。找出通假字并解释,其实就是写出本字并解释。这就要求考生能根据语境和自己知识储备判断出通假字,并写出本字进行解释。所以考生对于常用的通假字要能够识记,并理解其意思,平时也要多记诵。本题要求选出“下列不含通假字的一项”,A项,没有通假字;B项,“景”通“影”,像影子一样;C项,“不”通“否”,不;D项,“冯”通“凭”,乘。故选A。5.下列句子中全不含通假字的一项是()A.令将军与臣有郤/愿伯具言臣之不敢倍德也B.则无望民之多于邻国也/涂有饿莩而不知发C.则知明而行无过矣/君子生非异也,善假于物也D.假舟楫者,非能水也,而绝江河/位卑则足羞,官盛则近谀【答案】D【解析】【详解】本题考查考生理解判断文言文中通假字能力。“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。通假字一般有三种情况:同音替代、音近替代、形近替代。找出通假字并解释,其实就是写出本字并解释。这就要求考生能根据语境和自己知识储备判断出通假字,并写出本字进行解释。所以考生对于常用的通假字要能够识记,并理解其意思,平时也要多记诵。本题要求选出“下列句子中全不含通假字的一项”,A项,“郤”通“隙”,嫌隙/“倍”通“背”,背叛;B项,“无”通“毋”,不要/“涂”通“途”,路,道路;C项,“知”通“智”,智慧/“生”通“性”,资质,禀赋;D项,两句全不含通假