江西省宜春市高安中学2015-2016学年高一上学期期末物理试卷 WORD版含解析（创新班）.doc

2015-2016学年江西省宜春市高安中学高一（上）期末物理试卷（创新班）一、选择题（共10题，每题4分，共40分；其中1-7题为单选题，8-10题为多选题，错选、多选0分，少选得2分．）1．下列叙述中正确的是（）A．我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B．物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D．行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于受到惯性作用造成的2．物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1s内的位移大小为5m，则该物体（）A．3s内位移大小为45mB．第3s内位移大小为25mC．1s末速度的大小为5m/sD．3s末速度的大小为30m/s3．一作匀速圆周运动的物体，半径为R，向心加速度为a，则下列关系中错误的是（）A．线速度v=B．角速度ω=C．周期T=2πD．转速n=2π4．如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°．若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°（sin37°=0.6），则等于（）A．B．C．D．5．如图光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N．在运动过程中（）A．F增大，N减小B．F减小，N减小C．F增大，N增大D．F减小，N增大6．在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B，其中B球球面光滑，半球A与左侧墙壁之间存在摩擦．两球心之间连线与水平方向成30°的夹角，两球能够一起以加速度a匀加速竖直下滑，已知a＜g（g为重力加速度），则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为（）A．B．C．D．与a的大小有关，无法确定7．如图所示，A和B的质量均为m，且分别和跨过定滑轮的轻绳连接（不计绳与滑轮，滑轮与轴之间的摩擦，绳足够长）在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，则（）A．物体A也做匀速直线运动B．物体A做匀加速直线运动C．绳子拉力始终大于物体A所受的重力D．绳子拉力始终等于物体A所受的重力8．如图所示，从A点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C点，已知地面上D点位于B点正下方，B，D间的距离为h，则下列说法正确的是（）A．A，B两点间的距离为hB．A，B两点间的距离为2hC．C，D两点间的距离为2.5hD．C，D两点间的距离为2h9．如图所示，物体A、B、C在水平外力F的作用下在水平面上一起向右做匀加速直线运动（A、B、C间无相对运动），则有关A、B、C三个物体的受力情况，下列说法中正确的是（）A．物体A、B间一定有两个力作用B．物体B可能受4个力作用，也可能受5个力作用C．物体C一定受3个力作用D．物体A可能受4个力作用，也可能受5个力作用10．如图所示叠放在水平转台上的小物体A、B、C能随转台一起以角速度ω匀速转动，A、B、C的质量分别为3m、2m、2m，A与B、B与转台、C与转台间的动摩擦因数都为μ，B、C离转台中心的距离分别为r、1.5r．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以下说法正确的是（）A．C与转台间的摩擦力大小等于A与B间的摩擦力大小B．B对A的摩擦力大小一定为3μmgC．转台的角速度一定满足：ω≤D．随着转台角速度ω增大，A物体最先脱离水平转台二．实验题（共2小题，每空2分，共18分）11．（8分）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个计时点（图中没有画出），打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源．经过测量得：d1=3.6cm，d2=9.2cm，d3=16.8cm，d4=26.4cm，d5=38.0cm，d6=51.6cm．（1）由图中数据判定物体做匀变速直线运动的依据是（2）打点计时器在打E点时纸带运动的速度大小为m/s，加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）（3）如果当时电路中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值（填“大于”、“等于”或“小于”）实际值．12．（10分）为了探究加速度与力、质量的关系，物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案，并进行了实验操作．（1）在长木板的左端垫上木块的目的是；实验中用砝码（包括小盘）的重力G=mg的大小作为小车（质量为M）所受拉力F的大小，能够实现这一设想的前提条件是；（2）某同学作出小车的a﹣F图线如图丙所示，试分析图线不过原点的原因是图线上部弯曲的原因是．（3）图