江西省横峰县横峰中学2016届高三上学期物理第3周周练试卷 WORD版含答案.doc

绝密★启用前2015-2016学年度横峰中学第3周周练高三物理考试范围：1-5单元；考试时间：90分钟；命题人：吕许知一、选择题（1-6为单选题，7-10为多选题，共40分）1、下列有关参考系的说法中，正确的是（）A．只有静止的物体才能被选作参考系B．对物体运动的描述与参考系的选择无关C．描述一个物体的运动一定要选定参考系D．做曲线运动的物体，无论选谁为参考系，其运动轨迹都不可能是直线2、如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这个过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)（）A．25m25mB．65m25mC．25m－25mD．65m－25m3、一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度图象如图所示，则（）A．在B时刻火箭到达最大高度B．在C时刻火箭落回地面C．在BC时间内火箭加速度最大D．在AB时间内火箭加速度最大4、如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B，系统处于静止状态．在球B上施一通过球心的力F，系统仍保持静止，下列说法正确的是()A．B所受合外力增大B．B对竖直墙壁的压力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力5、有一宇宙飞船到了某行星上（该行星没有自转运动），以速度v接近行星赤道表面做匀速圆周运动，测出飞船的周期为T，已知万有引力常量为G，则以下说法错误的是（）A.该行星的半径为B.该行星的平均密度为C.无法测出该行星的质量D.该行星表面的重力加速度为6、一辆车由静止开始做匀加速直线运动，直到第8s末开始刹车，经4s停下来，汽车刹车过程也是匀变速直线运动，则前后两段加速度的大小之比a1：a2和位移之比s1：s2分别是（）A．a1：a2=1：4s1：s2=1：4B．a1：a2=1：2s1：s2=1：4C．a1：a2=1：2s1：s2=2：1D．a1：a2=4：1s1：s2=2：17、如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A.A做匀速运动，B做匀加速运动B.20s末A、B相遇C.20s末A、B相距最远D.40s末A、B相遇8、右图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r。b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程中，皮带不打滑，则（）A．a点与d点的向心加速度大小相等B．a点与b点的角速度大小相等C．a点与c点的线速度大小相等D．a点与b点的线速度大小相等9、一个物体做匀加速直线运动，它在第5s内的位移为9m，则下列说法正确的是（）A．物体在第4.5秒末的速度一定是9m/sB．物体的加速度一定是2m/s2C．物体在前9s内的位移一定是81mD．物体在9s内的位移一定是17m10、伽利略认为落体运动应该是简单的变速运动，即它的速度是均匀变化的，速度的均匀变化意味着（）A.速度与时间成正比B.速度与位移成正比C.速度与时间的二次方成正比D.速度与位移的二次方成正比二、实验题（每空3分，共21分）11．用如图所示实验装置测量滑块A与木板间的动摩擦因数。长木板水平固定，细线跨过定滑轮与滑块A、重锤B相连。将细线拉直，测出B离地面的高度h，将重锤从h高处静止释放，B落地后，测出A在木板上滑动的距离x；改变B释放高度重复实验，实验数据如下表所示，①若测得A的质量=3kg，B的质量=lkg，A和B间细线的长度L=112.0cm，木板的长度=98.0cm，要达实验目的，以上四个量中没有必要测量的是________（用四个物理量的符号表示）；②在答题卡坐标纸上作出x随h变化的图象；③由图象并结合①中所测数值求得滑块与木板间的动摩擦因数为__________．12．在“探究求合力的方法”的实验中，实验之前先检查了弹簧秤，然后进行实验：先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．（1）在操作过程中，对减小实验误差有益的说法有（填字母代号）．A．两细绳必须等长B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C．拉橡皮条的细绳要长些、细点，标记同一细绳方向的两点要远些D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大（2）如图1所示，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，请从图中读出水平弹簧秤拉力大小为N．（3）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（4）如图2是文文同学研究合力与分力关系时在白纸上