江苏省盐城市响水中学2013-2014学年高二（上）期中生物试卷（选修） WORD版含解析.doc

2013-2014学年江苏省盐城市响水中学高二（上）期中生物试卷（选修）一、（每题2分，共40分）1．（2分）（2013秋•响水县校级期中）下列关于人体免疫三道防线的说法不正确的是（）A．人体的皮肤、黏膜等构成了人体的第一道防线B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线C．第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫2．（2分）（2013秋•响水县校级期中）从能量流动的角度看，一条食物链的营养级一般不超过5个，其原因是（）A．能量流动是单向的，不循环的B．能量流动是逐级递减的C．流经5个营养级后所剩下的能量不足以再维持一个种群生存的最小需要量D．没有第六营养级的凶猛动物3．（2分）（2009•遂溪县模拟）下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀4．（2分）（2000•上海）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少5．（2分）（2013秋•响水县校级期中）在江苏盐城，人们将丹顶鹤的栖息地建成了丹顶鹤自然保护区．采取这一措施的目的（）A．迁地保护B．就地保护C．恢复生态与环境D．防止滩涂被破坏6．（2分）（2013秋•响水县校级期中）下列叙述中，错误的是（）A．引入新物种不一定增加当地的生物多样性B．生物多样性是生物进化的结果C．生物多样性包括各种生命形式的资源D．生物多样性包括遗传多样性和物种多样性7．（2分）（2013秋•长春期末）初生演替和次生演替的主要区别（）A．影响因素不同B．起始条件不同C．产生的植物种类不同D．产生的生物数量不同8．（2分）（2013秋•响水县校级期中）如图中三条曲线能分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内血浆中甲状腺激素含量、产生的尿量及细胞耗氧量变化情况的是（）A．①①①B．①③③C．③①②D．①②②9．（2分）（2013秋•响水县校级期中）在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中，若蛇增加1g生物量，至少要消耗植物的生物量是（）A．1000gB．500gC．250gD．125g10．（2分）（2012秋•扬州期末）如图为生态系统中碳循环的模式图．下列叙述正确的是（）A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D．温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致11．（2分）（2014春•荔城区校级期末）“野火烧不尽，春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述，此现象能说明（）A．草原生态系统的抵抗力稳定性很高B．草原生态系统的更新速度很快，生产力很高C．草原生态系统的恢复力稳定性很高D．草原生态系统的自动调节能力很强，不易受外界干扰的影响12．（2分）（2009秋•海淀区期中）如图中生态农业的叙述，不正确的是（）A．实现了对能量的充分利用和物质的良性循环B．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染，提高了生态效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．有效地促进了生态系统物质循环、能量流动和信息传递13．（2分）（2013秋•响水县校级期中）人口问题引发环境问题的实质是（）A．砍伐森林过多，林地面积锐减B．人类使许多资源变为废物进入环境C．人类活动超出环境的承受能力D．粮食生产不能满足人口增长的需求14．（2分）（2006•上海）下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿洲的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物．A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④15．（2分）（2003•上海）下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的16．（2分）（2013秋•响水县校级期中）决定人口增减动态的主要因素是（）A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率17．（2分）（2008•深圳一模）生态学家高斯在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值．关于K值的描述，正确的是（）A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下C．不同的物种在相同的环境条