江苏省洪泽中学2013届高三上学期期末考试语文试题 WORD版含答案.doc

洪泽中学2013届高三上学期期末考试语文试题第I卷（选择题）一、选择题1．下列词语中划线字注音无误的一项是（）（3分）A．拓（tuò）印形骸（hé）搭讪（shàn）讥诮（qiào）B．畏葸（xǐ）炮（pào）烙氓（máng）隶濯濯（zhuó）童山C．休憩（qì）脑髓（suǐ）瞋（chēn）目戮（lù）力同心D．自诩（xǔ）憎（zèng）恶逡巡（qūnxún）谄（chǎn）媚2．下列词语中没有错别字的一句是A．民族的语言就是一个民族辟路蓝缕以启山林所走过的斑斑足迹，也是一个民族栉风沐雨辛勤耕耘所结出的累累硕果。B．阿根廷是世界上最大的牛肉出口国之一，该国的牛肉因为来自草原上自由放养的牛群而闻名于世。专家指出，松懈的和庞大的牧区为偷牛贼提供了可趁之机。C．科波菲尔的新已经过了一个多星期，他为应对危机所报的重大决心，比以前更加坚定了。D．好莱坞的多家制作公司正计划在2009年让三维数字电影重新绽放光彩，这是一场堪比有声和彩色电影时代降临的革命。3．下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）他不但了小张，还亲自向总经理了小张。（2）这首诗写得十分，被人认为是故意自己内心的矛盾。①隐晦②引荐③隐讳④引见A、①②③④B、②③①④C、①④②③D、②④①③第II卷（非选择题）二、现代文阅读阅读下面文章，回答下列小题。沉重的漂流彭瑞高（上海作家）=1\*GB3①在离虎跳峡不远的地方，我意外看到了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。=2\*GB3②人们熟悉那种一般意义上的漂流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟……这种漂流，很多人都经历过，很多人都乐意；这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来；它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去；激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄……在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。=3\*GB3③然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气；也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林……=4\*GB3④我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题。一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。=5\*GB3⑤不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心绝不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气！不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢；人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。=6\*GB3⑥长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那种充满诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿得花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，“咔嚓咔嚓”按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。=7\*GB3⑦然而，要论诗，只在尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的是征服自然的雄心；他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。虎跳峡呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到有一首无字的歌。4．“我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品”，这里两个“屏着气”有何不同？这句话在整篇文章中起什么作用？（2分）5．“我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片”中的“抚摩”和“把笑声洒得一江都是”中的“洒”都用得很精彩，请结合上下文进行简要赏析。（3分）6．联系全文，回答以下两个问题。（5分）（1）你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）（2）从第②段看，长江漂流的“险恶”体现在哪里？（用自己的话概括）（2分）7．文中第④段提