江苏省扬州市2016届高三物理考前指导（邗中）1.doc

2016届江苏省邗江中学高三物理考前指导——物理试题应试方法高考近在咫尺，针对几次考试中，选择题错误率较高的问题，提几点复习建议和应试策略。一、选择题解题选择题具有知识量大，角度多，思维灵活等特点，宜于考查同学们的多种能力，特别是能反映同学们的直觉思维能力，解题的基本原则应以直接思路为主，间接思维为辅，准确、快捷、精巧是解选择题的基本要求，要在“巧”字上做文章，配合各种解题方法，避免“小题大做”。解选择题的主要方法有：直接法、排除法、赋值（特值代入）法、逻辑推理法、逆向思维法、极限法等。选择题主要类型有：定性分析选择题（概念辨析、理解判断等）、定量计算选择题、图表图像选择题、信息应用选择题等。选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的计算。一定要注意一些关键文字，例：“不正确的”、“可能”与“一定”的区别，有时要讨论多种可能。1、定性分析选择题（概念辨析、理解判断等）主要考查同学们对基本概念、基本规律的理解和掌握程度，对同学们的推理能力要求较高。解答这类问题的关键是要认真审题，充分利用题中所给信息、根据掌握的物理知识和规律进行定性的分析和推理。充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项检验。2、定量计算选择题定量计算选择题并不侧重考查同学们的计算能力，而是强调对物理规律、概念及性质的考查。要运用数学、物理知识进行熟练转换，它实际上是个小型计算题，要充分利用题中所给的信息，特别是一些提示项，灵活运用各种方法。切忌“小题大作”，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用图解法、极端法、等效法、守恒法、代入法、排除法、特殊值法等进行巧算。3、图表图像选择题图像图表选择题是以图像图表的形式给出物理信息。在解答这类问题时，要注意看懂图表图像的物理意义，从中找出有效信息、辅助信息和无用信息，并能把它们与已有的知识结合起来解决问题，弄清有关物理量之间的定性关系与定量的函数关系是解题的关键。要善于从图像的坐标轴含义、斜率、截距、面积、交点、临界点等图像信息着手，获取有效信息，分析物理过程，展现物理情景，寻找物理量之间的函数关系，要善于弄清物理过程，寻找变量之间的关系，写出物理量之间的函数关系式，抓住特殊状态的特征描点、作图。如机械波的题目。4、信息应用选择题信息应用型的题干常选用与现实生活或工农业生产有关的材料，或者是与高科技、现代物理前沿理论相关的内容，信息应用题一般由两部分组成：信息给予部分和问题部分。包括新概念、新知识、新情景、新模型、新科技信息应用型等。所以要注意分析所给予的信息中包含的物理内容是做好这种题目的关键。二、实验题解题2016年对实验能力的要求为：能独立完成"知识内容表"中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并能对结论进行评价和分析。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。由近年高考题可知：电学设计型实验尤其是测电阻实验仍是重点、热点。设计型实验尽管是要同学们自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求同学们扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，如果考生能对课本上的每个实验都熟悉了，设计型实验将不再是难题。处理这类问题的基本方法是（1）认真审题，弄清各个元件的特性（规格、量程等），熟悉器材的使用方法；（2）其次弄清题目要求的条件；（3）根据题目中所给的器材和条件，拟定实验方案，画出原理草图；（4）合理选择实验器材；（5）检查是否存在问题。这些思路要交叉进行不要孤立考虑。实验题中包含下列考察内容①对基本仪器的考查：刻度尺、游标卡尺、螺测微器（千分尺）、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。②用“学过的实验方法”“用过的仪器”课本中的演示实验进行新的实验的考查等。做实验题时要注意：①各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位，如螺旋测微器、电流表和电压表的读数；②实物连线图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；③各种作图及连线要先用铅笔，确认后再用水笔描绘（有利于修改）；④设计性实验重在审清题意，明确实验目的；⑤对于新的情境题目要结合给出的提示和相关知识推倒出新的原理；⑥要注意联想有关我们熟悉的实验原理。设计实验方案要注意的原则：科学性原则、可行性原则、安全性原则、精确性原则、简便性原则。