江苏省扬州市宝应县2021-2022学年高一上学期期中检测 化学 WORD版含答案BYCHUN.doc

2021-2022学年度第一学期期中检测试卷高一化学2021.11(本试卷满分100分，考试时间75分钟)可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cl35.5Fe56Ba137选择题(共39分)一、单项选择题：本题包括13小题，每小题3分，共计39分。每小题只有一个选项符合题意。1.我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。下列措施对实现“碳中和”不具有直接贡献的是A.推行生活垃圾分类B.发展CO2捕集技术C.采取节能低碳生活方式D.创新CO2转化为碳燃料的技术2.氯气溶于水发生Cl2+H2OHClO+HCl反应中相关微粒的化学用语和性质，其中正确的是A.Cl－的结构示意图：B.HClO的电离方程式：HClO=H++ClO－C.Cl2转化为HClO，该过程表现了Cl2的还原性D.氯水呈酸性，可以用pH试纸测氯水的pH值3.下列实验操作正确的是A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水C.用激光笔照射鉴别淀粉胶体与碳酸钠溶液D.蒸馏时，应将温度计的水银球插入液面以下4.下列有关钠及其化合物的性质与用途具有对应关系的是A.钠单质熔点较低，可用于冶炼金属钛B.次氯酸钠具有强氧化性，可用作环境消毒剂C.氢氧化钠具有强碱性，可用作干燥剂D.碳酸氢钠受热易分解，可用于泡沫灭火器5.实验室制取氯气时，下列实验能达到相应目的的是6.侯氏制碱法制取NaHCO3的原理为NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl。实验室用如题6图所示的装置模拟侯氏制碱法制取少量Na2CO3固体。下列有关说法正确的是A.装置I中反应的离子方程式为CO32-+2H+=CO2↑+H2OB.向装置II洗气瓶中加入饱和Na2CO3溶液以除去CO2中的少量HClC.装置III中用冰水浴冷却试管内溶液有利于析出NaHCO3固体D.析出NaHCO3固体的上层清液中不存在HCO3－7.今年是元素周期表发表152周年，期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。当第117号新元素成功合成后，周期表七个周期全部被填满，证实了“稳定岛”的存在。关于核素Ts，下列说法不正确的是A.质子数为117B.质量数为117C.核外电子数为117D.中子数为1778.关于物质①Na②Br2③CaCl2溶液④CO2⑤硫酸⑥Ba(OH)2⑦熔融的KCl⑧蔗糖，下列说法正确的是A.能导电的是①③⑦B.属于电解质的是④⑤⑥⑦C.属于非电解质的是①②③④⑧D.将少量的④分别通入③和⑥的溶液中的现象相同阅读下列资料，完成9～10题海洋是一个巨大的宝库，海水中含有80多种元素，我们可以以海水为原料制备氯化钠、氯气、溴、碘、镁等物质。地球上99%以上的溴元素在大海中，因此溴被称为“海洋元素”。9.提取食盐后的母液中含有Mg2+、SO42-、Br－等离子，该溶液中还可能大量存在的离子是A.Na+B.CO32-C.OH-D.Ba2+10.向提取食盐后的母液中通入适量氯气，发生反应Cl2+2Br－=Br2+2Cl－。下列有关说法正确的是A.Cl2在反应中被氧化B.1molBr－反应失去NA个电子C.Cl2是反应的还原剂D.Br－在反应中被还原11.NaClO溶液是常用的杀菌消毒剂，制备时需控制温度，使用时需现配现用。下列反应的离子方程式正确的是A.Cl2与NaOH溶液在较低温度下反应生成NaClO：Cl2+2OH－=2Cl－+H2OB.若温度偏高，Cl2与NaOH溶液反应可生成NaClO3：Cl2+4OH-=ClO3－+3Cl－+H2OC.NaClO溶液与空气中CO2反应可生成NaHCO3：ClO－+CO2+H2O=HClO+HCO3－D.HClO在水中见光分解：HClO+H2O=O2↑+H++Cl－12.下列说法中正确的是A.某溶液加入AgNO3溶液产生了白色沉淀，证明该溶液中一定含有Cl－B.某溶液加入BaCl2溶液产生白色沉淀，再加入稀HNO3，沉淀不消失，证明原溶液中一定存在SO42-C.某化合物在焰色反应实验中出现黄色的火焰，则该化合物一定是钠盐D.某溶液与NaOH溶液共热，产生使湿润红色石蕊试纸变蓝气体，说明原溶液中存在NH4+13.已知：NH4++OH－=NH3↑+H2O现有一混合物的水溶液，可能含有以下离子中的若干种：K+、NH4+、Ba2+、CO32-、Cl－、SO42-。现取两份各200mL溶液进行如下实验：①第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体1.36g；②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀12.54g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为4.66g。根据上述实验，以下推测正确的是A.一定存在NH4+、CO32-、SO42-，一定不存在Ba2+、Cl-B.一定存在NH4+、CO32-、Cl-、SO42-，可能