江苏省扬州市2016-2017学年高二上学期期末统考生物（必修）试题 WORD版含答案.doc

2016—2017学年度第一学期期末调研测试试题高二生物（必修）2017.01本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号填涂在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。3．非选择题每小题答案请答在答题卡的指定区域，不能答在试题卷上。第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是A．CB．HC．OD．N2.叶绿素是光合作用中的重要色素。下列离子中，参与叶绿素合成的是A．Ca2+B．Cu2+C．Mg2+D．Fe2+3.某些保健品含有一定量的性激素(或性激素类似物)，对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于A．糖类B．脂质C．蛋白质D．核酸4.蛋白质是生物体内极为重要的有机物，下列关于蛋白质的叙述，错误的是A.蛋白质的基本组成单位是氨基酸B.蛋白质分子中可能含有硫元素C.蛋白质是细胞中含量最多的有机物D.蛋白质是细胞生命活动的主要能源物质5.下面关于细胞中水分子的叙述，错误的是A.水是人体细胞中含量最多的化合物B.老年人体内的含水量低于幼儿体内的含水量C.越冬植物细胞内自由水含量增多D.水可以直接作为反应物参与生化反应6．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在A.物镜上B.目镜上C.镜筒中D.材料中7.下列生物中，属于真核生物的是A．蓝藻B．乳酸菌C.酵母菌D.大肠杆菌8.右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．细胞膜主要由②和③组成B．细胞识别与①有关C．细胞膜的各种成分是静止不动的D．可以选用猪的红细胞制备纯净的细胞膜9.用某种药物抑制细胞呼吸后，下列过程受影响最大的是A.氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞B.水进入洋葱表皮细胞C.葡萄糖进入红细胞D.氧气进入肌肉细胞10.右图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离及复原实验过程中的几个图像。下列有关叙述，错误的是A．质壁分离过程中，图甲中③的颜色越来越深B．丙→乙→甲可表示质壁分离复原过程C．图示3个细胞中，丙细胞中的细胞液浓度最低D．如果用黑藻做此实验，细胞中的叶绿体有助于实验效果的观察11.ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述正确的是A．ATP中的A代表腺嘌呤B．ATP中的T代表胸腺嘧啶C．ATP中的P代表磷酸基团D．ATP分子的结构简式为A～T～P12.下列关于酶的叙述，正确的是A．活细胞都能产生酶B．酶只能在活细胞中发挥作用C．酶既能催化化学反应，也能调节代谢D．低温下酶活性降低的原因是破坏了酶的空间结构13.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A．人体在剧烈运动时肌细胞所需的能量来自有氧呼吸和无氧呼吸B．光合作用过程中光反应在白天进行，暗反应在夜晚进行C．光合作用和呼吸作用过程中均有ATP生成D．酵母菌在有氧和无氧环境中均能产生CO214．由细胞形态判断，下列细胞中正常情况下可能具有分裂能力的是15．右图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于A．前期或中期B．间期或末期C．中期或后期D．后期或末期16.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．细胞分化使细胞数目增加B．多细胞生物的细胞的衰老就是个体的衰老C．细胞凋亡就是细胞坏死，是一种非正常死亡D．癌变的细胞中遗传物质发生了改变17.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A．细胞内液B．细胞外液C．体液D．组织液18.下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是A．寒冷环境中，人体的甲状腺激素分泌量增加B．甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在负反馈调节C．甲状腺激素与生长激素在调节生长发育过程中具有协同作用D．向正常人体内注射甲状腺激素，会导致促甲状腺激素释放激素的分泌量增多19．右图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是A．兴奋可以从一个神经元通过①②③传递到另一个神经元B．释放⑤的过程与膜的流动性有关，要消耗能量C．物质⑤和⑥结合后一定会引起后一个神经元兴奋D．⑥表示受体，其化学本质是糖蛋白不科学的生活方式使得糖尿病患者日益增多。下列有关糖尿病的叙述，错误的是A．糖尿病患者的尿液量增多B．糖尿病患者的尿液遇碘液呈蓝色C．适度运动、饮食调理对改善血糖水平有帮助D．有些糖尿病患者为缓解病情，需要注射胰岛素21.人体剧烈运动时，血液中二氧化碳含量增加，刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快。人体的呼吸中枢位于A．小脑B．下丘脑C．脑干