江苏省扬州市2014届高三上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc

2013-2014学年度第一学期检测试题高三语文语文I试题—、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是（）（3分）A.嘈杂/漕运纱锭/白洋淀玉玦/生死抉择B.烹饪/妊娠襁褓/捣糨糊诅咒/人为刀俎C.赦免/威慑停泊/舶来品飙升/分道扬镳D.伉俪/高亢馄饨/浑天仪采撷/仓颉造字解析：C(A.cáodìng/diànjuéB.rènqiǎng/jiàngzǔC.shèbóbiāoD.kànghúnxié/jié)2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）⑴.大力倡导绿色低碳的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，是社会发展的必然趋势。对此，各级政府部门。⑵.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上，创造性地采用走进社区、现场体验等方式，以突出全面互动的特点。⑶.有人认为天才之作总是合天地之灵气，，据说《蓝色的多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。A.责无旁贷独出机抒巧夺天工B.当仁不让独出心裁巧夺天工C.责无旁贷独出心裁妙手偶得D.当仁不让独出机抒妙手偶得解析：C（责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。贷，推卸。当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处不合语境。独出心裁：原指诗文的构思独到，别具一格。后泛指想出的办法与众不同。独出机杼：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。独：独特，特别；机杼：织布机和织布梭，引申为织布方法，比喻诗文等的构思和布局。用错对象。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。3.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意。（4分）在某大学新生座谈会上，有位学生问：“我们现在读什么书最有用？”一位老教授回答说：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。”示例一：我们不知道哪本书以后会有用（2分），现在只能抛弃功利的想法，多读书。（2分）示例二：读书不能急功近利（2分），现在读得多，将来用时会得心应手（2分）。答题要点：①读书不可急功近利，②目前读书，利在将来。4.分析下面图表中的三组数据，归纳出两个结论。（5分)结论①:①我国网购用户年龄分布偏年轻化。（2分）结论②：②我国网购用户有向中老年人群渗透倾向。（3分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5〜8题。高奋，字茂琰,广陵人也。父悝，少孤，事母以孝闻。年十三，值岁饥，悝菜蔬不餍。每致甘肥于母。抚幼弟以友爱称。寓居江州，刺史华轶辟为西曹书佐。及轶败，悝藏匿轶子经年，会赦乃出。元帝嘉而宥之，以为参军，遂历显位，至丹阳尹、光禄大夫，封建昌伯。高崧，字茂琰，广陵（今扬州）人。其父高悝，年少时便失去了父亲，侍奉母亲十分孝顺，名闻乡里。高悝十三岁时，遇到了荒年，自己连野菜都吃不饱，却常常想方设法弄来美味给母亲吃。照顾年幼的弟弟，以友善著称。寓居江州时，江州刺史华轶授予高悝西曹书佐的职位。等到华轶兵败后，高悝将华轶的儿子藏匿了一年时间，赶上天下大赦才让他出来。晋元帝赞许高悝的德行，宽恕了高悝，并让他出任参军之职，其后一直担任高级官职，官至丹阳尹、光禄大夫，封为建昌伯。崧少好学，善史书。总角时，司空何充称其明惠。充为扬州，引崧为主簿，益相钦重。转骠骑主簿，举州秀才，除太学博士，父艰①去职。初，悝以纳妾致讼被黜，及终，崧乃自系廷尉讼冤，遂停丧五年不葬，表疏数十上。帝哀之，乃下诏曰：“悝备位大臣，违宪被黜，事已久判。其子崧求直无已。今特听传侯爵。”由是见称。拜中书郎、黄门侍郎。高崧年轻时热爱学习，精通史书。小时候，司空何充夸奖他聪明。何充主政扬州，安排高崧担任主簿，更加看重高崧。此后，高崧转任骠骑主簿，又被推举为秀才，授太学博士之位。因父亲的丧事而辞去官职。当初，高悝因为纳妾而遭遇诉讼被贬退，等到高悝去世，高崧就到廷尉处自请囚禁，为父申诉冤屈，并停丧五年不下葬，上了几十篇表疏。皇帝可怜他的孝心，于是下诏说：“高悝担任大臣的职位，因违背法令被贬退，案子早已判定。现在他的儿子高崧不停地申请重审，只能依顺他，恢复高悝爵位并允许承袭。”因为这件事，高崧备受称赞。官拜中书郎、黄门侍郎。简文帝②辅政，引为抚军司马。时桓温擅威，率众北伐，军次武昌，简文患之。在曰：“宜致书喻以祸福，自当反旆。如其不尔，便六军整驾③，逆顺于兹判矣。若有异计，请先衅鼓④。”便于坐为简文书草曰：“寇难宜平，时会宜接，此实为国远图，经略大算。能弘斯会，非足下而谁！但以此兴师动众，要当以资实为本。运转之艰，古人之所难，不可易之于始而不熟虑。苟患失之，无所不至。或能望风振扰，一时崩散。如此则望实并丧，社稷之事去矣。皆由吾暗弱，德信不著，不能镇静群庶，保固维城，所以内愧于心，外惭良友。吾与足下