江苏省如皋市搬经中学2017届高三上学期期末模拟（二）历史试题 WORD版含答案.doc

2016-2017学年度第一学期期末高三模拟考试（二）历史试题（时间：75分钟，分值：120分）选择题：本大题共60题，每题1.5分，共计90分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映的是A．专制主义制度的影响B．中央集权制的危害C．嫡长子继承制的弊端D．九品中正制的废除2.刘海峰先生在《科举学导论》中说：“古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:自古以来，中国就是一个人情社会，人情与关系在社会生活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥，使社会不至于陷入无序的状态，中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明，考试选才具有恒久的价值。”对这段话的理解不正确的是A.宗法制是中国人情社会的历史根源B.科举制具有公平调节社会秩序的特点C.科举制的实施有助于维护封建统治秩序D.考试选才打破了特权阶层对仕途的垄断3．明人朱国桢在《皇明大政记》称，“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁A．继承了之前宰相的全部职责B．上升为中央一级的行政中枢C．辅助皇帝处理国家军政大事D．获得了“票拟”等决策大权4．克里斯提尼时期以后，雅典步入了“全民政治”的时代。这时，每个公民都要担任一段时间的政府官吏，主要的政府官吏则由抽签而不是由原来的选举产生。这一做法①扩大了城邦普通民众的参政权②直接导致雅典城邦走向衰落③容易造成政府官吏素质参差不齐④推动雅典民主政治达到鼎盛A．①②B．②④C．①③D．③④5.《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了A.法律面前人人平等B.私有财产神圣不可侵犯C.买卖双方关系紧张D.平民与贵族的斗争激烈6.白之浩将英国政治制度分成两个部分,一是“尊严的部分”,一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是A.君主制和议会制B.君主制和共和制C.立宪制和共和制D.立宪制和议会制7．下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化（单位：万英镑），这一变化带来的影响是部门年份农林渔牧业工矿建筑业商业运输业地产房租业18017550543040501220183179501171059002200A．工业革命完成，阶级矛盾趋于缓和B．地主阶级消亡，王权开始受到削弱C．资产阶级壮大，责任内阁制度出现D．社会结构变动，议会改革势在必行8．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是A.三权分立制B.联邦体制C.民主共和制D.总统制9.俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪会议制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是A.帝国皇帝有主宰议会之权B.帝国议会掌握着立法大权C.联邦议会由民选产生D.宰相对联邦议会负责10.朱维铮在《重读近代史》中说：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。直到民国，苏南农村说到‘长毛’，仍然鲜有好话。”与材料相关的历史事件最有可能是A.太平天国运动B.辛亥革命C.国民革命运动D.土地革命11.“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》12.南京参议院选举袁世凯为临时大总统后，资产阶级革命派的大多数人认为“袁世凯尽管不好，我们希望他好，要用诚恳的劝告，严密的监视，感动他，鼓励他，使他不能不好。”为此，资产阶级革命派A．成立同盟会B．颁布《中华民国临时约法》C．发动护法运动D．发起新文化运动13．“意味着共产党人能生存下来，并建立新基地。……（毛泽东）他成为了共产党新的稳固的领导人，此后他的理念也在党内受到遵