普通高中历史（岳麓版选修四）同步辅导过关测试：第一单元 东西方先哲.doc

第一单元过关测试（90分钟，100分）一、选择题(每小题3分，共60分)1．孔子是儒家学派的创始人，孔子思想中为历代封建统治者所接受并传承的道德规范是A．“仁”的思想B．“礼”的思想C．“有教无类”的思想D．“为政以德”的思想2.《论语》主要记录孔子和其弟子的言行，其中孔子多次提到“仁”，如“里仁为美。择不处仁，焉得知？”“苟志于仁矣，无恶也。”那么，“仁”的思想()A.是孔子思想的核心B.就是“和而不同”C.因材施教，言传身教D.认为“过犹不及”3．下列孔子的主张和言论中，符合“礼”的思想是()A．“己所不欲，勿施于人”B．三人行必有我师C．为政以德D．“君君、臣臣、父父、子子”4．孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是()A．有利于调整人际关系，稳定社会秩序B．有利于规范社会等级秩序C．有利于劳动人民反抗统治者的斗争D．有利于儒家思想的发展5．阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有()①孔子在世界文化史上具有重要地位②孔子是中国古代的政治家③孔子对中国教育的发展做出了突出贡献④孔子提出“正名”的主张A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．柏拉图“理想国”是奴隶主的思想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明()A．在阶级社会，理想具有阶级性B．他们的理想都是幻想C．每一时代的人们都有美好的愿望D．理想是虚无缥缈的东西7．右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是()A．一个国家如何才能达到正义B．法治与人治的关系C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责D．统治者成为哲学家才能治国8．亚里士多德17岁就来到雅典的柏拉图学园进行学习，他主要是为了()A．学习政治理论B．学习自然科学C．寻求智慧D．成为博学家9．亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，由此我们可以推断出他在政治上是A．反对民主制的激进派B．反对奴隶制的激进派C．温和的民主派D．激进的民主派10．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是()A．教学方法别具一格B．由于他和马其顿王室关系密切C．他们勤于思考，努力读书D．讨论具体的问题11．文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子，最主要的原因是()A．孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有现实意义B．孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰C．有教无类，因材施教，学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育D．其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流12．公元前399年，雅典法庭以渎神罪判处苏格拉底死刑。这一历史事件()A．使柏拉图开始关注雅典民主政治B．充分暴露出雅典民主政治的弊端C．助长了柏拉图对民主政体的成见D．导致雅典民主政治走向全面衰落13．“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想？A.已所不欲，勿施于人B.人而不仁，如礼何C.唯仁者能好人，能恶人D.为政以德14．法国的启蒙思想家伏尔泰在《论孔子》中写道：“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”在伏尔泰和一大批思想家的推动下，“己所不欲，勿施于人”被写入《法兰西共和国宪法》。这从本质上说明（）A．法国启蒙思想家和孔子思想一脉相承B．中国传统儒家思想对法国大革命产生了根本性影响C．法国大革命时期中法之间文化交流频繁D．启蒙思想家借用孔子宣传资产阶级思想15.2013年9月28日(我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子诞辰2564周年纪念日)，作为我国历史上影响最大的教育家，孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是()A.“知之为知之”的学习态度B.“温故而知新”的学习方法C.“有教无类”的办学思想D.“因材施教”的教育方法16.春秋时代社会动荡，名分紊乱。孔子认为纠正这一社会时弊的途径是()A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.“克己复礼”D.“法不阿贵”17.《下列有关孔子的叙述不正确的是A．孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容B.儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中C.孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统D.孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响18.杨绛在其著作《走到人生边上——自问自答》中说“孔子出门必坐车”。孔子的这一行为最能体现儒家思想中的()A.礼B.仁C.中庸D.德治19.出身布衣、平生不得志的孔子不会想到他的思想在汉武帝时居于正统地位，更不会想到儒家思想不仅是官方的意识形态，更影响着平民百姓的日常生活，究其原因很难穷尽，其中最根本的一条是()A.“仁礼”思想有利于维护封建等级制度B.礼法并用符合统治需要C.“忠恕”思想，爱有差别适应中国社会