江苏省南通市如东县2017-2018学年高二上学期期末考试政治（选修）试题 WORD版含解析.doc

江苏省南通市如东县2017-2018学年高二上学期期末考试政治（选修）试题一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1.著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要情哲学，主要是因为A.哲学是关于世界观的科学B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学是改造世界的物质力量D.哲学对具体学科的研究有指导作用【答案】D【解析】科学家之所以要学哲学，主要是因为哲学对具体学科的研究有指导作用，哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，D项符合题意；哲学有科学与非科学之分，哲学是关于世界观的学说，A项说法错误；材料强调哲学对于具体科学的作用，B项与题意不符；哲学是改造世界的精神力量，C项说法错误；正确选项为D。【点睛】哲学与具体科学的关系：相互区别：（1）具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；（2）哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律相互联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。2.孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”朱熹说：“理生万物，理主动静。”对两种说法解读正确的是①两者的观点属于不同的哲学基本派别②两者是对思维与存在同一性的不同回答③两者的不同点在于对意识的不同理解④两者的相同点是把意识视为世界的本原A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】孟子的观点属于主观唯心主义观点，朱熹的观点属于客观唯心主义观点。两者的观点同属于唯心主义派别，都是对物质和意识何者为本原问题的回答，①②项均说法错误；③④项说法正确；正确选项为B。【点睛】唯心主义分为两种，①主观唯心主义、②客观唯心主义。①主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的东西，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。如王阳明“心外无物”、贝莱克“存在就是被感知”“物是观念的集合”。②客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。如朱熹“理生万物”“理主动静”、黑格尔的“绝对精神”。3.“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这两个论断共同体现的哲学道理是A.社会的存在和发展不以人的意志为转移B.世界上的一切事物都处在运动、变化中C.运动是物质固有的根本属性和存在方式D.物质世界是绝对运动和相对静止的统一【答案】D【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这体现了物质是绝对运动的；“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这说明事物处于相对静止的状态；故这两个论断共同体现的哲学道理是物质世界是绝对运动和相对静止的统一，D适合题意；A、B、C说法均是错误的，但材料没有体现，排除。4.2017年5月，谷歌围棋AlphaGo三胜柯洁让人们的担心再次被提起：机器人会不会在智能上超越人类？就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。这种担心A.否认了意识是社会发展的产物B.证实了机器人具有主观能动性C.说明了人类认识发展的无限性D.体现了社会的变革是有目的的【答案】A【解析】材料中的这种担心否认了意识是社会发展的产物，是人类特有的现象，A项符合题意；主观能动性是人类特有的，机器人只是对人的智能的模拟，不具有主观能动性，B项说法错误；材料反映的是对机器人可能超越人类智能的担忧，不体现人类认识发展的无限性，C项与题意不符；材料不体现社会的变革，D项与题意不符；正确选项为A。5.颜色是物品的一种属性，却被赋予了各种文化含义，会引起人们强烈的情感反应。红色很受国人欢迎，代表着吉祥和好运。也有很多人喜欢篮色，认为这是一个平静又引人幻想的词语，让人联想到天空、大海、爱情、忧伤、无限。人们对颜色的“情感反应”①是人们对于物品颜色的能动反映，具有自觉选择性②意味着颜色是独立于人的意识之外的，具有客观性③是客观事物对于主体的积极意义，具有直接现实性④包含人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】人们对颜色的“情感反应”是人们对于物品颜色的能动