新教材2020-2021学年高中历史部编版(2019)选择性必修1学案:第8课 近代西方的法律与教化 WORD版含解析.doc
猫巷****婉慧
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第8课近代西方的法律与教化课程标准学习重点核心素养了解近代西方法律制度的渊源和基本特征,知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用(1)概述近代西方法律制度的发展历程(2)比较英美法系和大陆法系的不同时空观念、历史解释(3)概括近代西方法律制度的基本特征和局限性史料实证、唯物史观、历史解释(4)概括宗教伦理与教化的表现(5)归纳新教伦理和教化的影响时空观念、历史解释一近代西方法律制度的渊源及发展1.罗马法(1)开端:罗马共和国时期,为了缓和平民和贵族的矛盾,公元前450年,颁布了《十二铜表法》,又称《十二表法
2020-2021学年高中历史统编版(2019)选择性必修一学案:第三单元 法律与教化 第9课 近代西方的法律与教化 WORD版含解析.docx
第9课近代西方的法律与教化学案学习目标1.唯物史观:运用唯物辩证观及有关理论,说明近代西方法律制度的基本特征和局限性,学会史论结合、客观全面地看待历史问题。2.时空观念:认识近代西方的法律与教化所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。3.史料实证:运用文献资料,梳理从奴隶制时代到近代西方法律制度的发展历程。4.历史解释:通过史料分析,认识英美法系和大陆法系的特点,分析基督教在中世纪和近代发挥的不同作用。5.家国情怀:了解近代西方法律制度的价值观念和行为标准,理解法律制度与国家治理、经济发展、社会
高中历史部编版选择性必修1 第9课 近代西方的法律与教化 同步教案.pdf
9课近代西方的法律与教化教材分析本课是人教统编版选择性必修1?国家制度与社会治理?第三单元第9课?近代西方的法律与教化?,本课通过三个子目〔近代西方法律制度的渊源及开展、近代西方法律制度的根本特征、宗教伦理与教化〕讲述了近代西方的法律与教化的演变历程。教学目标与核心素养【唯物史观】通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,说明近代西方法律制度的根本特征和局限性,学会史论结合、客观全面地看待历史问题,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过教科书和配套课件,认识近代西方的法律与教
高中历史部编版选择性必修1 第9课 近代西方的法律与教化 同步教案.pdf
9课近代西方的法律与教化教材分析本课是人教统编版选择性必修1?国家制度与社会治理?第三单元第9课?近代西方的法律与教化?,本课通过三个子目〔近代西方法律制度的渊源及开展、近代西方法律制度的根本特征、宗教伦理与教化〕讲述了近代西方的法律与教化的演变历程。教学目标与核心素养【唯物史观】通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,说明近代西方法律制度的根本特征和局限性,学会史论结合、客观全面地看待历史问题,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过教科书和配套课件,认识近代西方的法律与教
2020-2021学年高中历史部编版选择性必修1课时作业8 近代西方的法律与教化 WORD版含解析.doc
课时作业8近代西方的法律与教化一、选择题1.罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是()A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利2.德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法()A.是近代欧洲大陆国家