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英语高考专题复习讲与练----短文改错一、考点聚焦1、题型特点（1）词法内容。包括名词、代词的数与格，反身代词，动词时态语态，非谓语动词、短语动词的用法，不规则动词的变化形式，形容词的比较级，形容词副词的区别，介词的误用等。（2）句法内容。包括主谓一致、指代一致，并列连词，从属连词等引导各种从句的关联词语，感叹句，疑问句，祈使句的结构等。（3）行文逻辑。包括句子的肯定、否定、推理、判断等。二、应试技巧点拨（1）通读全文，了解文章主旨大意，确定文章的题材、体裁，把握文章的背景知识。（2）逐句分析，把握结构。粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。（3）逐行修改，先易后难。（4）复读全文，验证答案。一要注意错误点的分散与比例，二要注意答题是否合乎规范。2、改错歌诀现将本书编写者总结的短文改错歌诀提供给大家，希望有所帮助。短文改错要做好，常见类型应记牢。名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”“多”“少”。动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。连代形副错一样，多是故意来混淆。介词多半搭配，多漏误用想周到。句法涉及到“一致”①，从句多考关系词。词法句法均未错，逻辑推理去寻找。“1126”惯常比②，回读复查敲定稿。注：①“一致”：包括主谓一致，代词及相应的限定词在数、性、称方面的一致，主语与主语补语，宾语和宾语补语的一致等。②“1126”：指的是通常10个题项有一处是正确的，一处（或两处）属多余，两处（或一处）需补加成分，6处需更改。当然，此非“定势”，仅作参考。三、错误类型笔者对1996年以来的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。(为了既节省篇幅，又方便读者查阅原题，本文从历年的高考英语短文改错题中抽出句子为例，并在例句后注上出自哪一年的第几小题，如(1996.86)意为该例句出自1996年高考英语改错题的第86小题。另外，例句中非属某特定错误类型的错误已被笔者改正。)1、动词时态从过去6年的高考英语改错题来看，每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。(1)Theyofferedmecoffeeandotherdrinks.Wehaveagoodtimetalkingandlaughingtogether.had(1996.92)(2)DearBob，Hello.IlearnaboutyoufrommyEnglishteacherMissFang.learned(1997.86)(3)Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolfootballteam.am(1998.86)(4)Iamhappywithanyprogrammebuttheothersspentalottimearguing...was(1999.92)(5)Irememberedherwordsandcalmdown.calmed(2000.83)(6)Theydidnotwantmetodoanyworkathome；theywantmetodevoteallmytimetomystudiessothat...do(2001.79)(7)Thetimepassesquickly.Eveningcame.passed(2002.82)2、名词单复数单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。(1)TheywereeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestion.questions(1996.94)(2)Westudyquiteafewsubject，suchasmaths，Chinese，Englishandphysics.subjects(1997.91)(3)WepractisethreetimeseveryweekandoftenwatchfootballmatchonTVtogether.matches(1998.88)(4)Shesaidthatsheandmyschoolmateallwishedmesuccess，but...schoolmates(2000.77)(5)...；theywantmetodevoteallmytimetomystudiessothatI'llgetgoodmarksinallmysubject.subjects(2001.81)(6)OnthewayupIwasbusytakingpicturesincethescenerywassobeautiful.pictures(2002.82)3、句子结构句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主