必修3:诗歌、小说与戏剧(岳麓版(08版)).doc
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必修3:诗歌、小说与戏剧(岳麓版(08版)).doc
第四单元19世纪以来的世界变化第18课诗歌、小说与戏剧导学一、目标与结构《课程标准》要求:了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及其影响。知识网络结构:诗歌、小说与戏剧背景①18世纪后半叶至19世纪中,改革与革命席卷欧洲②革命和改革后的欧洲社会现实使人们感到失望文艺流派:与流行。①英国浪漫主义诗人拜伦②代表作:和《唐璜》,其中《唐璜》被誉为。诗歌③其诗歌抨击封建专制,追求民主自由和幸福。①英国浪漫主义诗人雪莱②代表作:③其诗歌充满幻想和憧憬,体现出一种真正的精神《人间喜剧》:法国批判现实主义
历史:4.17《诗歌、小说与戏剧》课件(岳麓版必修3).ppt
第17课诗歌、小说与戏剧恰尔德·哈洛尔德游记(第一章第九二节)啊!最早相识、最受尊敬的朋友!我心里虽然再没有人比你更值得忆念!虽然在这辈子永无重逢的时候,但愿你别拒绝在梦中和我相见!然而曙光会悄悄地使我泪痕满面,当我从梦中醒来,重感到现实的惨酷。而幻想却要常常盘旋在你的墓边,知道我脆弱的身躯也回返泥土,那时候,逝者和伤逝者就一起在地下相处。西风颂(节选)哦,狂野的西风,秋之实体的气息!由于你无形无影的出现,万木萧疏,似鬼魅逃避驱魔巫师,蔫黄,黢黑,…………1、浪漫主义文学的特点:不再刻意突出人的理性,而是
高中历史《诗歌、小说与戏剧》学案3 岳麓版必修3.rar
5诗歌、小说与戏剧【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及其影响。【知识准备】一、浪漫主义文学诗歌1.时代背景(18C后半叶至19C中叶)(1)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘美好景象:、、。(2)对以及对理想的追求反映到文学领域。2.代表人物及作品(1)拜伦①国浪漫主义诗人。②诗风:创作了大量具有和的诗篇,激烈抨击与的丑恶现象,塑造出一些追求、、的人物,人称。③代表作:和被誉为“”的百科全书的。(2)雪莱①国浪漫主义诗人。②诗风:他将人类的未来寄托于普遍的诗中充满和,
历史岳麓版必修3417《诗歌、小说与戏剧》课件.ppt
第17课课标要求导言科学技术的迅猛发展,导致世界政治与经济的巨大变化。不同的人们怀着惊奇、喜悦、迷惘或者痛苦的眼光,观察着这个变动中的世界。拜伦、雪莱用浪漫主义的诗歌抒发民主思想和反叛精神。巴尔扎克的小说鞭辟入里地揭示了资本主义上升阶段人们的惟利是图、虚情假意,真实地再现了社会的实景。人类对灵与肉的深刻反思,使西方的文学艺术从内容到形式推陈出新,异彩纷呈。19世纪欧美文学成就知识链接一、拜伦与雪莱浪漫主义产生的背景“自由的使者”——拜伦关于《唐璜》浪漫主义诗人雪莱雪莱的《西风颂》一、拜伦与雪莱法国现代小说
高中历史 4.1《诗歌、小说与戏剧》同步训练 岳麓版必修3.doc
第四单元19世纪以来的世界文化作业20《第17课诗歌、小说与戏剧》1.“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯这里说的作品是()A.《西风颂》B.《唐璜》C.《人间喜剧》D.《战争与和平》2.恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是()A.启蒙文学B.浪漫主义文学C.荒诞派戏