成都市2006届高中毕业班第二次诊断性检测理科综合能力测试.doc

成都市2006届高中毕业班第二次诊断性检测理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第工卷1页至4页，第Ⅱ卷5页至12页。全卷共300分，考试时间为150分钟。第I卷(选择题，共126分)注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。3．考试结束，监考入只将第Ⅱ卷和答题卡一并收回。可能用到的相对原子质量：H—lC一12O—16Na一23Mg一24Al一27Fe一56本卷有两大题，共21小题，每小题6分。一、选择题(本题包括]3小题。每小题只有一个选项符合题意)1．右图所示曲线不能表示下列哪项生理变化A．水稻根细胞吸收K+的速度与呼吸强度的关系B．酵母菌呼吸释放CO2的速度与O2浓度的关系C．小麦种子在成熟过程中干物质的量随时间的变化D．玉米幼苗吸收CO2的速度随光照强度的变化2．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A．自然选择使种群基因频率定向改变后，便形成了新物种B．与农田生态系统相比，热带雨林生态系统全年的光能利用率更高C．因为植物群落有分层现象，所以种植农作物时要合理密植D．农田生态系统群落结构单一，恢复力稳定性低3．右图是人体细胞中部分物质代谢的关系图，下列有关叙述正确的是A．多糖经①形成C6H12O6的过程，可发生在肝脏和肌肉细胞中B．若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O经过②→③转移给H20C．C6H12O6和脂肪形成的X，经⑤过程只能形成某些种类的氨基酸D．通过②、④过程，C6H12O6和脂肪可以大量相互转化4．生物体内的下列物质，除哪一项外，其余均具有特异的识别作用A．RNA聚合酶B．限制性内切酶C．DNA探针D．标记基因5．下列关于微生物的叙述，错误的是A．在生产实践中，连续培养有助于延长细菌生长的稳定期，提高产量B．多数微生物属于分解者，是生态系统必不可少的成分C．根瘤菌是共生固氮菌，其固氮基因位于细胞质中D．细菌均以C6H1206作碳源和能源，通过分裂生殖繁殖6．在两个容积不同的容器中，一个盛有HCl气体，另一个盛有H2和C12的混合气体。在同温同压下，两容器内的气体可能具有相同的A．分子数B．颜色C．原子数D．密度7．下列说法错误的是A．臭氧可使湿润的KI淀粉试纸变蓝B．石英玻璃是以纯碱、石灰石和石英为原料制成的C．用渗析法可分离淀粉胶体和碘化钾溶液的混合物D．氯化亚铁溶液久置于空气中因被氧化而呈黄色8．下列对化学反应的表示正确的是A．用铜作电极电解硫酸铜溶液的离子方程式为：2Cu2++H204H++2Cu+02↑B．含氢氧化钠20．0g的稀溶液与足量稀盐酸反应放出28．7kJ的热量，则该热化学方程式为：NaOH(aq)d=HCl(aq)NaCl(aq)+H20(1)；△H＝一28．7kJ·mol—1C．饱和碳酸氢钙溶液中加入过量的饱和氢氧化钙溶液的离子方程式为：Ca2++HCO—+OH+=CaC03↓+H20D．稀硝酸与过量铁粉反应的离子方程式为：3Fe+8H++2NO＝3Fe3++2NO↑+4H209．下列除去杂质的实验方法正确的是A．除去溴苯中的少量Br2：加入KI溶液，充分反应后，弃去水溶液B．除去苯酚中的少量甲苯：加入酸性高锰酸钾溶液，充分反应后，弃去水溶液C．除去FeS04溶液中少量的Fe2(S04)3：加入足量铁屑，充分反应后，过滤D．除去CO中少量的C02：通过盛有饱和NaHC03溶液的洗气瓶10．下列说法正确的是A．最外层有4个电子的原子都是非金属原子B．同一主族的两种元素的原子序数之差不可能是44C．COCl2分子和CCl4分子中所有原子都满足最外层8电子结构D．同主族金属的原子半径越大熔点越高11．如右图，把N02和N2O4的混合气体盛在两个联通的烧瓶里，调节左、右两边注射器内活塞，使其高度相等，关闭弹簧夹；同时把烧瓶一个放在热水里，另一个放在冰水里。下列对实验现象的描述错误的是A．左边注射器内的活塞高度比右边注射器内的活塞高度要高B．左边注射器内的活塞与右边注射器内的活塞移动的方向和高度都相同C．左边烧瓶内的颜色比右边烧瓶内的颜色深D．两烧瓶内的化学平衡都发生了移动12．某五色溶液能与铝反应放出氢气，则该溶液中肯定不能大量共存的离子组是A．NH+、Na+、Ba2+、C1—B．Na+、I—、HC03—、S0C．K+、C1—、、D．Na+、Mg2十、S0、C1—13．已知某溶液中只存在OH—、H+、Na+、CH3COO—四种离子，若该溶液中含有两种溶质，则这四种离子浓度大小顺序可能是①c(CH3COO—)>c(Na+)>c(OH—)>c(H+)②c(Na+)>c(CH3COO—)>c(H+)