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绝密★启用前2017-2018学年第一学期期中考试高三年级实验班(理科数学)试题卷本试卷共22小题,满分150分.考试用时120分钟.注意事项:1.答卷前,考生先检查试卷与答题卷是否整洁无缺损,并用黑色字迹的签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。2.选择题每小题选出答案后,请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。不按要求填涂的,答案无效。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上,请注意每题答题空间,预先合理安排;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卷的整洁,考试结束后,将答题卷交回。一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,满分60分.1.若角的终边上有一点,则的值是A.B.C.D.【答案】B【解析】由三角函数的定义可得:,即.本题选择B选项.2.下列函数中,既是偶函数又在上单调递增的是A.B.C.D.【答案】B【解析】逐一考查所给函数的奇偶性和函数在区间上的单调性:A.函数为奇函数,在区间上单调递增;B.函数为偶函数,在区间上单调递增;C.函数为偶函数,在区间上单调递减;D.函数为偶函数,在区间上不具有单调性;本题选择D选项.3.已知为等差数列,,则的前9项和A.9B.17C.81D.120【答案】C【解析】由题意结合等差数列的通项公式可得:,即:,则,据此可得:.本题选择C选项.4.的内角,,的对边分别为,,,若,则等于A.B.C.或D.或【答案】D【解析】由正弦定理得或,选D.5.为了得到函数的图象,可以将函数的图象A.向右平移个单位长度B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度D.向左平移个单位长度【答案】A【解析】因为,所以将函数的图象向右平移个单位长度得的图象,选A.6.已知,,则A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:因为所以选C.考点:比较大小7.函数的零点必落在区间A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:,所以零点所在区间为.考点:零点与二分法.8.已知单位向量与的夹角为,则A.B.C.D.【答案】C【解析】由平面向量数量积的定义可得:.则:.本题选择C选项.9.函数的值域为A.B.C.D.【答案】D【解析】由二次函数的性质有:,结合指数函数的性质可得:,即函数的值域为。本题选择D选项.点睛:求函数的值域:①当所给函数是分式的形式,且分子、分母是同次的,可考虑用分离常数法;②若与二次函数有关,可用配方法;③当函数的图象易画出时,可以借助于图象求解.10.函数是上的偶函数,则的值是A.B.0C.D.【答案】D【解析】函数为偶函数,结合三角函数的性质,则当时:,令可得:.本题选择D选项.11.数列{an}中,,,则A.B.C.D.【答案】A【解析】由题意可得:,即:,据此可得,数列是首项为,公差为的等差数列,故:.本题选择A选项......................12.若函数在区间内单调递增,则a的取值范围是A.B.C.D.【答案】B【解析】设,得,且:,时,函数递减,或时,递增。结合复合函数的单调性:当a>1时,减区间为,不合题意,当0<a<1时,为增区间。∴,解得:.本题选择B选项.点睛:复合函数的单调性:对于复合函数y=fg(x)],若t=g(x)在区间(a,b)上是单调函数,且y=f(t)在区间(g(a),g(b))或者(g(b),g(a))上是单调函数,若t=g(x)与y=f(t)的单调性相同(同时为增或减),则y=fg(x)]为增函数;若t=g(x)与y=f(t)的单调性相反,则y=fg(x)]为减函数.简称:同增异减.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,满分20分.13.已知向量,,若,则实数等于___________.【答案】或【解析】因为所以14.若,则___________.【答案】【解析】由题意结合诱导公式有:,则:.15.在中,角的对边分别为,若,,则___________.【答案】【解析】试题分析:由三角形的面积公式,可得,由余弦定理得,所以.考点:正弦定理;余弦定理.16.设直线与函数,的图象分别交于点、,则当达到最小值时,的值为______.【答案】【解析】原问题等价于:,求的最小值.对函数求导有:,结合函数的定义域可知函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,且:,据此可得:.三、解答题:本大题共6小题,满分70分.17.已知,(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的值.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】试题分析:(1)利用正切的两角和公式求的值;(2)利用第一问的结果求第二部,但需要先将式子化简,最后变形成关于的式子,需要运用三角函数的倍角公式将化成单角的三角函数,