广东省广州市华美学校2015届高三第一次模拟考试文综历史试题 WORD版含解析WUMING.doc

广东省广州市华美学校2015届高三第一次模拟考试文综历史卷12．祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分，宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。此规定源于A．宗法制B．分封制C．“推恩令”D．郡县制【答案】考点：宗法制。宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格，体现了浓厚的血缘关系色彩，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，故A项正确；分封制主要表现在政治上权利的分配，“推恩令”和郡县制属于加强中央集权的措施，都与材料中体现的浓厚的血缘关系无直接联系，故B、C、D项错误13．有的朝代出现经济重心与政治中心分离的现象，王夫之在《读通鉴论》中谈到某个朝代的后期“立国于西北而植根于东南”。这个朝代可能是A．西汉B．唐代C．北宋D．明代【答案】考点：考点中国古代史上朝代的基本特征及历史发展走向的把握。西北：长安、关陇贵族（李、杨与独孤氏）；东南：安史之乱后经济重心南移与赋税出于东南14．下面是儒家思想在古代中国演进的曲线图示。与d点直接相关的是A．孟子、荀子B．董仲舒、主父偃C．朱熹、王守仁D．李贽、王夫之【答案】C考点：明清之际的儒学思想。本题主要考查学生准确解读图表信息的能力，结合儒学在中国发展的阶段特征可知d处是指李贽和王夫之。所以答案选C。15．1840年后，江浙一带有诗云：“蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市。……小贾收买交大贾，大贾载入申江（上海）界，申江鬼国正通商……番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续,农人纺经十之六，遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。”由此可以得出的结论是A．中国农产品开始出现商品化趋势B．列强侵略阻碍了中国商品经济发展C．中国经济日益卷入资本主义世界市场D．近代民族资本主义开始产生【答案】C考点：自然经济的解体。1840年鸦片战争后，西方列强到中国倾销商品，掠夺蚕丝等原料，“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市。”中国的农产品日益商品化；“申江鬼国正通商，番舶来银百万计，”中国被卷入资本主义世界市场；“今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。”说明自然经济逐渐解体。A项“开始”错误；B、D材料无法体现。16．右图为1912年2月15日孙中山率南京临时政府官员拜谒明孝陵（朱元璋陵寝）。在祭文中，孙中山向“我高皇帝在天之灵”报告“光复汉室”的喜讯，并且说，能够取得这一胜利，正是靠“我高皇帝在天之灵”的启迪所赐。这说明A．革命派有狭隘的民族主义观念B．朱元璋的反元事迹激励了革命派C．辛亥革命推翻了封建帝制D．三民主义的目标已经实现【答案】A考点：孙中山的三民主义。孙中山在清室退位后，率领文武百官去到明孝陵举行隆重祭典，把自己摆在明太祖的事业继承者的地位上，向“我高皇帝在天之灵”报告“光复汉室”的喜讯。反映了资产阶级革命派“反清复明”的“排满”主张具有狭隘的民族主义观念。17．1936年，日本东京申办1940年奥运会成功，然而两年后日本决定放弃举办这届奥运会。其原因可能是A．受经济危机打击，无力举办B．深陷中国战场泥潭，无心举办C．太平洋战争爆发，美国带头反对D．发动侵略战争，遭到国际社会抵制【答案】D考点：第二次世界大战的进程。20世纪30年代，日本军国主义发动了一系列侵略战争。中国等国奥委会代表抗议日本侵略，破坏世界和平，违反奥林匹克精神。开罗会议后，在国际社会的抵制和压力下，日本奥委会不得不宣布1940年日本无法举行奥运会。18．14世纪到16世纪，欧洲兴起了人文主义法学。即“崇尚人的价值，尊重人的本性的法学观点或法学思想体系”。据此推断，当时的人文主义法学者的研究倾向是A．复兴古罗马法律体系B．笃信基督教神学思想C．崇尚英国君主立宪制D．反对法国的共和政体【答案】A考点：文艺复兴。根据材料中的“14世纪到16世纪，欧洲兴起了人文主义法学”可以知道CD不对，因为不符合上述时间，B错误，不符合上述“人文主义”的条件，故选A。19．19世纪中叶，当英国人在印度修筑铁路时，有人断言:“（火车）一小时48公里的速度将会对异教徒落后的神灵带来深刻的打击”。这反映了A．欧洲殖民者对殖民地的文化控制B．工业文明冲击了殖民地思想文化C．宗教改革推动殖民地的信仰自由D．天主教会在殖民地倡导神本主义【答案】B考点：工业革命的影响。“（火车）一小时48公里的速度”是指工业文明在交通运输业的表现，“对异教徒落后的神灵带来深刻的打击”则是指对殖民地思想文化（印度）的冲击，故选B。20．欧洲的某个时期，产生了一个“充满思考与批判”的社会群体。他们极力展望“新世界的政治蓝图”。认为天主教会“应对人们盲目崇拜、不宽容以及加诸于人类社会的无数不幸负责”。这个社会群体应是A．16世纪的德国新教徒B．17世纪的荷兰航海家C．18世纪的法国启蒙思想家D．19世纪的美国工厂主【答案】C考点：启蒙运动的主要