广东省揭阳市普宁华侨中学2016-2017学年高一上学期期中物理试卷 WORD版含解析.doc

2016-2017学年广东省揭阳市普宁华侨中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分，只有一个选项正确）1．关于参考系的选择，下列说法正确的是（）A．在空中运动的物体不能作为参考系B．参考系必须选取与地面连在一起的物体C．参考系的选择应该以能准确而方便地描述物体的运动为原则D．对于同一个运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果一定相同2．下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（）A．诗句“飞流直下三千尺“是以“飞流“作为参考系的B．“钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来“，是以“潮水“为参考系的C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山“是以“万重山“为参考系的D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以“国旗“为参考系的3．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体速度的变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大4．物体做匀加速直线运动的加速度为2m/s2，其意义是（）A．物体在任意1s末的速度是该秒初的速度的2倍B．物体在任意1s末的速度比该秒初的速度大2m/sC．物体在第1s末的速度是2m/sD．物体在任意1s初的速度比前1s末的速度大2m/s5．如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线．据图作出的下列判断正确的是（）A．物体的初速度为0m/sB．物体的加速度大小为2.0m/s2C．2s末物体位于出发点D．该物体0﹣4s内的平均速度大小为零6．长为5m的竖直杆下端距离一个竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为（）A．sB．（﹣1）sC．（+1）sD．（+1）s7．汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为（）A．1：2B．1：1C．4：3D．3：4二、双项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分，只有两个选项正确，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）8．对于匀减速直线运动，下列说法正确的是（）A．物体运动的初速度方向一定与加速度方向相反B．物体运动的速度逐渐减小，加速度也逐渐减小C．物体的加速度在计算中一定取负值D．物体的加速度在计算中可能取正值，也可能取负值9．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔ls漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知车的运动方向），下列说法中正确的是（）A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车可能在做匀减速直线运动10．t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第2小时末，甲乙两车相距10kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D．在第4小时末，甲乙两车相遇11．一物体在地面做竖直上抛运动，初速度大小为10m/s，当速度大小变为5m/s时，需要的时间可能是（其中g取10m/s2）（）A．0.5sB．1sC．1.5sD．2s12．一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，此后a逐渐减小直到a=0，则它的（）A．速度逐渐减小B．位移和速度始终为正值C．速度的变化越来越慢D．位移变为负值13．关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．在1s内，2s内，3s内…的位移之比是1：3：5：…B．在1s末，2s末，3s末的速度之比是1：3：5C．在第1s内，第2s内，第3s内的平均速度之比是1：3：5D．在相邻两个1s内的位移之差都是9.8m14．如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s．下列说法中正确的有（）A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D．如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处15．下列所给的图象中能反映作直线运动物体回到初始位置的是（）A．B．C．D．三．实验与探究，共14分．把答案填在答题相应的横线上16．回答下列问题：（1）利用打点计时器测重力加速度实验中，接通电源与释放纸带（或物体），这两个操作时刻的关系应当是A．先接通电源，后释放纸带