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东华高级中学2023届高三年级上学期模拟考试历史分值:100分时间:90分钟一、单项选择题(44分)1.钱穆在《国史大纲》中提到:自禹、启以来,中国古史上已有中央共主传世相承千年之久虽王朝有夏商之别,政治演进,则仍是一脉相承。这表明当时A.中央集权制度源远流长B.夏商周帝王系一脉相承C.分封制成熟于夏商时期D.早期国家发展呈连续性2.孟子认为“无礼义,则上下乱。”;墨子认为“且夫义者,政也”;庄子认为“以道观分而君臣之义明。”;韩非认为“遇诸侯有礼义,则役希起。”由此可见,他们都将“义”视为A.治理国家的准则B.加强集权的工具C.区分等级的依据D.实现统一的手段3.探究秦朝短命而亡是历代的热点话题。以下是不同时代文人的观点。影响以下历史认识的主导因素是作者观点出处贾谊(前200—前168年)“仁义不施而攻守之势异也”《过秦论》杜牧(803—852年)“使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”《阿房宫赋》苏轼(1037—1101年)“惟商鞅变法,不顾人言,只能骤至富强,亦召怨天下”《上神宗皇帝书》A.思想认同B.史料来源C.研究视角D.主观动机4.湖北江陵张家山247号汉墓出土的汉简《二年(吕后二年)律令·金布律》载:“诸私为蓾(卤)盐、煮济、汉,及有私盐井煮者,税之,县官取一,主取五。”据此可知,当时A.釆取休养生息的经济政策B.盐铁专卖政策已有所松动C.社会经济遭到了严重破坏D.诸侯王国的势力日益膨胀5.西汉农学经典《汜胜之书》是以关中地区作为试验区的农书,代表东汉农学最高成就的《民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。这折射出两汉时期A.土地耕作方式的重大变革B.区域之间的经济交流增强C.土地占有形式的根本变化D.政治中心东移的历史变化6.下表是魏晋时期的三则故事,这反映出当时引文出处兵家女有才色,未嫁而死。籍不识其父兄,径往哭之,尽哀而还《晋书·阮籍传》潘岳妙有姿容,好神情。少时挟弹出洛阳道,妇人遇者莫不连手共萦之南朝·刘义庆《世说新语》刘伶恒纵酒放达,或脱衣裸形在屋中,人见饥之。伶曰:“我为栋宇,屋室为裈衣,诸君何为入我裈中!”A.追求个性解放成为时代主流B.传统儒学遭遇信仰危机C.士人群体追求世俗生活享受D.儒、道、佛三教出现交融7.唐代,即使家道破落人们也会在传记和墓志中追溯远祖如何显赫;宋代士大夫却不觉得贫贱是耻辱,反而会回顾当年的艰难,激励自己和清贫士子,如范仲淹就有“断齑画粥”的故事。这种变化A.根源于商品经济的发展B.表明宗法观念逐渐消亡C.有利于社会阶层的流动D.体现社会主流思想改变8.下表为唐代两种不同的赋税制度。从前者向后者的转变反映出当时制度征收方式租庸调制租:政府授田的男丁,每年须交纳粟二石庸:每丁每年须为国家服劳役二十日调:每丁按照当地的出产,每年输纳绢二匹、绫二丈、绵三两两税法全国各地的人民,一律以现有男丁与田地数目为标准,划分等级,规定税额,分夏、秋两季交纳,其税额概以钱计,再折合绫绢缴纳A.封建剥削减轻B.货币经济发展C.人身控制加强D.实物地租消失9.“欲富贵而恶贫贱,人之常情”“设言富若可求,则虽身为贱役以求之,亦所不辞”“循天理,则不求利而自无不利;殉人欲,则求利未得而已随之”。据此推断,朱熹主张A.合理调节物质生产与利益分配B.追求财富与道德伦理相互统一C.积极缓和田主与佃农之间关系D.存理灭欲不以人的意志为转移10.隆庆五年(1571年),蒙古鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受封贡互市。互市时,明朝必派遣僧人赐以经像,并讲解经义,蒙古各部贵族“倾听赞叹,临行哀恋不忍别,厚加馈赠而返”。这反映了A.蒙汉之间交流方式多元B.佛教成为蒙汉文化纽带C.商业活动突破空间限制D.明朝实现边境长治久安11.明清时期,李时珍十年中多次远行,踏遍青山尝百草;徐霞客头戴“远游冠”,手拄铁杖,游遍“九州五岳,问奇名山大川”;顾炎武遍游华北,写下《天下郡国利病书》。这些学术考察旅游活动A.深受宋明理学思想的影响B.反映市民阶层的需求C.旨在总结古代科技的成果D.体现文人的闲情逸致12.19世纪六七十年代,清政府一般委任谙悉洋务的实力派官僚担任外交机构的长官。因此,奕䜣等洋务派首领把持的总理衙门职权不断扩大,总揽了包括众多内政外交在内的全部“洋务”。清政府此举主要是为了A.建立近代外交B.应对内外压力C.适应列强需要D.推行洋务运动13.南京临时政府成立后,宋教仁、蔡元培等自发成立了社会改良会,该会章程规定:(十六)废跪拜之礼,以鞠躬、拱手代之;(十七)废大人、老爷之称,以先生代之;(十八)废缠足、穿耳、敷脂粉之习。据此可知,该章程旨在A.传播自由平等思想B.废除传统的风俗C.塑造共和国民人格D.掀起新文化运动14.翻身农民获得了土地后,以极大的