广东省东莞实验中学2014-2015学年度高一上学期期中历史试卷 WORD版含答案.doc

2014-2015学年度（上）高一年级历史科期中考试试题命题：彭延辉；审核：张凤玲本试卷分选择题和非选择题两部分，，满分100分，考试用时60分钟。一.选择题：（共30小题，每小题2分，共60分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1.周王朝历时近八百年，“盛时的势力，南方跨过长江，东北至今辽宁省，西至今甘肃省，东到今山东省。”为了有效统治广大领土，西周实行A．宗法制B．分封制C．郡县制D．行省制2．《说文解字》中说：“宗，尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．地域联系3.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位4．依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。而在春秋时期诸侯墓葬里出现了用九鼎的现象，这说明A.社会的等级秩序遭到破坏B.当时人们更加迷信C.统治者比以前更加腐化D.当时的铸造业更加发达5．秦朝废除分封制推行郡县制的主要意义在于A.促进了封建经济的发展B.加强了皇帝的权力C.巩固了国家的统一D.实践了法家学说6.秦统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡、象郡，是岭南历史上第一次划分行政区。赵佗任南海郡郡尉，任嚣任龙川县县令。赵佗、任嚣要A．接受秦始皇任命B．负责将地方财政运送中央C．定期朝觐秦始皇D．协助秦始皇处理中央政务7．徐天麟在《两汉会要》中说：”汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是A．宗法制B．三公九卿制C．皇帝制D．郡国并行制8.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是A.尚书省→中书省→门下省→吏部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→刑部9．汉武帝时代选拔人才的主要制度是A．世卿世禄制B．科举制C．察举制与征辟制D．军功爵制10.中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是A.西汉B.隋朝C.宋朝D.清朝11．下列中国古代官职中不具有监察职能的是（）A.通判B.都察院C.刺史D.军机大臣12.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是A．参加科举考试B．等待朝廷察举C．投笔从戎戍边D．做官吏幕僚13.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A.唐代和宋代政治都比较民主B.谏官存在是唐宋两代经济繁荣的根本C.唐代君主专制的程度高于宋代D.宋代君主专制的程度高于唐代14.“七国之乱”、“安史之乱”与“藩镇割据”发生的相同原因是A.中央政府统治腐朽B．地方势力膨胀的结果C.皇帝与相权的矛盾D.朝廷兵力空虚15．下列有关元朝设立的行省制度的说法中，不正确的是A.它便利了中央对地方的管理B.它巩固了多民族国家的统一C.它是中国省制的开端D.它削弱了相权，加强了皇权16.学过《中国古代的中央集权制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是A．《趣谈周武王与分封制》B．《论明朝丞相与内阁首辅的权力制衡》C．《汉朝刺史制度述论》D．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》17．清朝军机大臣的基本职责是A．决定军国大事B．协助皇帝处理全国政事C．掌管国家政令的草拟D．笔录、传达皇帝的旨意18.小国林立是古希腊的一大特点。造成这一特点的主要原因是A．政体形式B．殖民活动C．地理环境D．经济条件19.在古希腊戏剧《伊昂》中，伊昂祈祷他的母亲是个雅典人，这样，依据雅典关于公民权的法令，他就可以从母亲那里获得自由演说的权利，“因为一个陌生人在这个城邦里必须让他的嘴象奴隶一样紧闭着，不能自由表达他的思想”。对此理解正确的是A．奴隶没有公民权B．伊昂有公民权C．戏剧作品往往脱离社会现实D．妇女可以在公民大会上自由演说20.“大前提：希腊文明是西方文明的源泉。小前提：雅典民主制是希腊文明的典型代表。结论：雅典民主是迄今为止西方最完善的民主。”下面对以上三段论的推理分析正确的是A.大前提正确，小前提、结论错误B.大前提、小前提正确，结论错误C.大前提错误，小前提、结论正确D.大前提、小前提错误，结论正确21.对古代雅典的“陶片放逐法”评述正确的是A．陶片是制裁奴隶的尚方宝剑B．是梭伦改革时期实施的重要法律C．是制约反民主势力的有效方法D．是决策一切国家大事的根本法则22．下列关于罗马法的叙述，不正确的是A．《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生B．万民法普遍适用于罗马统治范围内的一切人C．罗马法提倡自由民在“法律面前人人平等”D．罗马法的实施维系和稳定了罗马的统治2