山西省康杰中学高中物理人教版必修2同步练习：5-6 探究功与物体速度变化的关系(2).doc

探究功与物体速度变化的关系同步练习1在做实验时，小车会因为受摩擦力而影响实验，我们可以使木板倾斜作为补偿。则下面操作正确的是（）A使拖着纸带的小车由静止释放，小车不下滑即可B使拖着纸带的小车有静止释放，小车能下滑即可C沿木板向下推拖着纸带的小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可D以上说法都不对2橡皮筋释放后，关于小车的运动，下列说法中正确的是（）A一直做匀速直线运动B先做匀加直线运动，再做匀速直线运动C先做加速度减小的变加速直线运动，再做匀速直线运动D先做加速度增大的变加速直线运动，再做匀速直线运动3关于教材实验的原理，下列说法中正确的是（）A拉长的橡皮筋的动能转移到小车上B拉长的橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能C小车获得的速度取决于像皮筋拉长的长度D小车获得的速度取决干拉长到固定长度的橡皮筋的条数4某同学为探究动能的表达式，通过下列两个实验：（1）把滑块放在斜面的水平部分，让铁球从斜面上不同高度滑下，与滑块碰撞并推动滑块做功，因球下滑高度不同，与滑块相撞时速度不同，对滑块做功也不相同。可定性看出。（2）让质量不同的铁球和木球，从斜面上同一高度滑下，与水平面上的滑块相撞并推动滑块做功，分析实验结果，也可得知：。5实验中，小车在橡皮筋的作用下弹出，如果才能保证第二次、第三次……实验橡皮筋对小车做的功是第一次实验的2倍、3倍……答案1C2C3BCD4（1）球的动能与速度有关，随速度增加而增大（2）球的动能与球的质量有关；随球质量增加而增大。5略